2020版高考语文一轮复习板块二古代诗文阅读专题二第二讲破解诗歌的综合选择题课件.ppt

D ．这首《古风》诗中作者感情强烈，想象奇特，夸张大 胆，体现了李白诗歌一贯的浪漫主义风格。 解析： “ 感情强烈、想象奇特，夸张大胆 ” 在诗中没有或 不典型。 答案： D (2) 这首咏物诗，表达了诗人哪些情感？请简要分析。 答案 ： 作者托物言志，①表达了对自己高洁品性的自信。 写荷花秀丽的花容，清香的气息，绝世空前，暗示了自己 才高道洁。②怀才不遇、空任时光流逝的慨叹。写荷花， 纵然有绝世的美丽，因“结根未得所”，无人为它传递馨 香，只能凋零，表达自己空有才华，却因没人举荐不能建 功立业，坐看年华流逝，心生感慨。③对得到朝廷重用的 渴望。结尾“愿托华池边”表达了自己也像荷花希望生长 在华美的池子里一样，期盼得到举荐和朝廷垂青 ( 重用 ) 。 2 ．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 客 游 李贺 悲满千里心，日暖南山 ① 石。 不谒承明庐 ② ，老作平原客 ③ 。 四时别家庙，三年去乡国。 旅歌屡弹铗 ④ ，归问时裂帛 ⑤ 。 【注】 ①南山：指李贺家乡的山。②承明庐：汉承明殿 旁屋，侍臣值宿所居。③平原客： “ 平原 ” 指平原君赵胜。 李贺作客潞州，是旧赵地，故称 “ 平原客 ” 。④弹铗： 《战国策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客， 因而弹铗而歌，要鱼、要车等。⑤裂帛：指写家信。 (1) 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) A ．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的 游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感倾向。 B ．“日暖南山石”一句使用虚写手法，表现诗人远在千 里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象 家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。 C ．首联上句的“满”字与下句的“暖”字形成鲜明的对 比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的， 永远是值得依恋的。 D ．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不 能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称， 抒发壮志难酬的慨叹。 解析： “ 上句的 ‘ 满 ' 字与下句的 ‘ 暖 ' 字形成鲜明的对 比 ” 错，应该是 “ 悲 ” 和 “ 暖 ” 形成对比。 答案： C (2) 唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中 的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。 解析： 注意答出相同点：思乡。然后分析不同点：崔诗是 韶华易逝的愁苦，李诗是空有才华却始终无法实现自己的 愿望的壮志难酬 ( 或怀才不遇 ) 的苦闷。 [ 演练巩固?提升 ] [ 备考方略?突破 ] 目 录 ONTENTS C 板块二 古代诗文阅读 专题二 古代诗歌鉴赏 —— 以意逆志，知人论世 第二讲 破解诗歌的综合选择题 古诗赏析选择题是一种综合性考查题型，对考生的审美鉴 赏能力和思维的准确性和全面性提出了很高的要求。要注 意平时多积累，同时也要加强对这种题型的认识，尤其是 针对题目的设误点做精准的应对之策，培养自己静心、细 心的良好习惯。 一、通晓古诗选择题的题型特点 —————————————————— 1 ．考查全面 作为一道选择题，它主要是从词句的内容、结构、意象与 意境、作者情感与主旨、艺术手法与效果等方面全面考查， 集理解与分析、鉴赏能力于一题。 2 ．设误细微 命题者采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及 随意引申等方式，把错误点放在选项的细微之处，尤其是 放在一两个词语上。 3 ．读懂助手 虽 说解答该题要全面、细致地阅读诗歌，但有时是边阅读 边判断思考，无论是选择恰当的或不恰当的，错误总集中 在选项的某一两处细节上，绝大多数选项内容是正确的， 所以，答题的过程，实际上就是准确理解诗歌的过程，题 目答对了，诗歌也就基本上读懂了。因此，它是帮助理解 诗歌的极好的“拐杖”，更有助于下一道主观题的解答。 [ 对点训练 ] 1 ．阅读下面这首诗，完成后面题目。 岩居僧 赵 师秀 开扉在石层，尽日少人登。 一鸟过寒木，数花摇翠藤。 茗煎冰下水，香炷佛前灯。 吾亦逃名者，何因似此僧？ 下列对全诗内容和手法的分析，不正确的一项是 ( ) A ．首联点题，僧人所居并非殿阁参差的宝刹，也非游人熙 攘的胜境，而是罕有人迹的深山。 B ．颔联绘僧人所居山间景象，颈联具体写其生活，虽无惊 人之笔，但精练自然，无斧凿痕。 C ．尾联发出感叹，间接抒发了自己对离尘出世生活的向往 之情。 D ．前六句将僧之居处、环境、生活都写到了，尾联向往之 意溢于言表，是主题思想的