学校管理制度之常规管理篇.doc

学校管理制度之常规管理篇 班主任工作制度……………………………………………………22 教师学习会议制度…………………………………………………23 教师业务学习制度…………………………………………………24 教师政治学习制度…………………………………………………25 师德师风考核制度…………………………………………………26 教师办公制度………………………………………………………27 教师考勤制度………………………………………………………29 德育管理制度………………………………………………………30 班主任与家长联系制度……………………………………………31 家长会制度…………………………………………………………32 校园管理制度………………………………………………………33 体育卫生工作制度…………………………………………………34 青年教师培养制度…………………………………………………35 班 主 任 工 作 制 度 一、学期开始，根据学校总的要求和本班实际情况，制定班主任计划，确定本学期的基本任务和要求，工作的具体内容，措施和时间等。 二、通过多种形式了解和研究学生，做到心中有数， 有的放矢，因势利导，防微杜渐把思想工作做深、做细、做活，培养优秀班集休，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 三、经常与任课老师联系，了解学生思想，学习情况，对学生进行学习目的的教育，正学生学习态度， 激发学生的学习兴趣，指导学习方法，使其树立信心，捉高各门功课的成绩。 四、坚持疏导的方针，满腔热情，循循善诱，做好后进生的转化工作，严禁休罚和变相体罚。 五、与学生家长和社会有关方面取得联系，加强思想教育工作。 六、组织和指导本班的文体卫生活动，促进学生身体身心健康。 教师学习、会议制度 一、政治学习： 1、努力学习马列主义、毛泽东思想，学习党的路线、方针、政策，学习时事政治、法律法规，不断提高自己的政治觉悟，做到和党中央保持高度一致。 2、积极参加学校组织的政治学习，要认真学习，细心领会，保证质量。 3、要发扬马克思主义学风 ，做到学以致用，理论与实践相结合 ，用教育理论指导自己的行为，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，写出学习笔记和心得体会 。 二、业务学习： 1、积极参加教研组、学校举办的业务活动，要认真学习、勤于动脑、积极发言，敢于发表自己的看法。 2、为了提高业务水平，提高教学质量，根据自己的具体情况有针对性的自修，每周不少于三小时，要写出学习笔记。 3、要认真学习现代教育理论，更新教育观念。 三、会议制度： 1、全体教职员工必须按时参加学校召开的各种会议。 2、凡参加会议的成员，必须按规定时间、地点到会，不迟到、早退，因事、因病不参加会议时，须经学校批准。 3、会议须有目的、有计划， 不开无准备的会，保证会议质量。 4、会议主持人按程序开好会，要有会议记录。 5、严格遵守会议纪律，一人讲，大家听，不开小会。 6、凡学校研究决定的会议，要持之以恒，雷打不动。 教师业务学习制度 一、由教导主任领导，教导处具体组织教师的业务学习，规定学习时间、学习内容、学习方式。 二、提高认识，自觉学习。学习业务，更新知识，改革方法，提高教学水平。 三、学校每个偶数周的每周周一下午第三节为业务学习时间。 四、学习的主要内容： （1）教学大纲。 （2）新教学思想、教学理论、改革经验。 （3）学习教学“五项”基本功。 五、学习要坚持理论联系实际，学以致用。自学和集体学习相结合，学习和实践相结合，出经验、出成果。 六、业务学习每学期期末，由教导处组织检查评比。 教职工政治学习制度 教职工政治学习教育是加强师德建设的重要内容，是实施教师职业道德规范的一项基础工作，是全面提高教职工队伍素质、树立师德形象的中心环节。因此，对教职工的政治学习提出如下要求： 一、教职工政治学习的基础内容是： 1、党的基本路线、基本知识， 2、国家的大政方针及教育理论、法规。 3、关于“社会主义、爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神、讲文明树新风”等教育材料。 4、学习职业道德规范和有关树立师德形象的内容和文章。 5、进行职业纪律、组织纪律、群众纪律、政治纪律的学习教育。 二、政治学习教育的主要形式是： 学校每个奇数周的周一下午第三节组织本校教师进行业务学习一次。 三、教职工政治学习应力求有针对性，讲究及时性、系统性，并注重不同层次地进行。 四、建立自学笔记，注重学习效果。每次学习力求记笔记、写心得体会， 并理论联系实际，指导实践。集体学习，应有专人做好记录。 五、学校校委会将对每个教职工的学习情况进行半年初评，年终总评。对学习笔记每月检查一次，心得体会每学期两次交流或办壁报，得分计入教职工管理考评方案内容。 六、建立学习考勤制度。教研组和学校设学习点名册，逐次登记出勤。