《第三课　我们怎样运用自己的眼睛课件》高中美术湘美版美术鉴赏19746..pptVIP

把思维于激情深切投入画面的观看方式，较适合于写意性和表现性的艺术品。 感悟式鉴赏 从形式的角度来鉴赏美术作品，偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对形式的分析和把握。 美术作品形式构成基本要素图 雕塑 《夜巡》伦勃朗 （荷兰） 比较式鉴赏 通过横向与纵向的比较来鉴赏的方法。通过比较式鉴赏，可以提高我们的审美判断力，培养以联想思维去认知事物的学习方法。 比较下面两件关于“奔马”的作品 讨论 * 普通高中课程标准实验教科书 美 术 鉴 赏 选 修 　　湖南美术出版社 ART APPRECIATION 一件美术作品包含的信息是多方面的，可以从多种角度去欣赏（感悟、观察、研究和比较） 第三课 我们怎样运用自己的眼睛 点： 面：山石 线：泉水 画面： 蝌蚪 青蛙 蛙声 悠扬 峡谷 幽静 流动 优美 狭长 水流无限 悠长 这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声 《富春山居图》 黄公望 （局部） 国画 感悟式鉴赏 《秋叶小鸟》 林风眠 《自画像》 孟波 形式鉴赏 日式小桥 垂直笔法 水平笔法 《莲池》 莫奈 点 线 面 肌理 构图 明暗 色彩 体积 图像 《秋的节奏》波洛克 面对一件美术作品，我们不禁会问，画家为什么这样画？ 从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社会因素，更深刻的理解作品的