《第三课　我们怎样运用自己的眼睛课件》高中美术湘美版美术鉴赏19746..ppt 22页

把思维于激情深切投入画面的观看方式，较适合于写意性和表现性的艺术品。 感悟式鉴赏 从形式的角度来鉴赏美术作品，偏重于对作品艺术形式的感知和体验，强调对形式的分析和把握。 美术作品形式构成基本要素图 雕塑 《夜巡》伦勃朗 （荷兰） 比较式鉴赏 通过横向与纵向的比较来鉴赏的方法。通过比较式鉴赏，可以提高我们的审美判断力，培养以联想思维去认知事物的学习方法。 比较下面两件关于“奔马”的作品 讨论 * 普通高中课程标准实验教科书 美 术 鉴 赏 选 修 　　湖南美术出版社 ART APPRECIATION 一件美术作品包含的信息是多方面的，可以从多种角度去欣赏（感悟、观察、研究和比较） 第三课 我们怎样运用自己的眼睛 点： 面：山石 线：泉水 画面： 蝌蚪 青蛙 蛙声 悠扬 峡谷 幽静 流动 优美 狭长 水流无限 悠长 这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声 《富春山居图》 黄公望 （局部） 国画 感悟式鉴赏 《秋叶小鸟》 林风眠 《自画像》 孟波 形式鉴赏 日式小桥 垂直笔法 水平笔法 《莲池》 莫奈 点 线 面 肌理 构图 明暗 色彩 体积 图像 《秋的节奏》波洛克 面对一件美术作品，我们不禁会问，画家为什么这样画？ 从社会大背景中去考察，抓住相关的各种社会因素，更深刻的理解作品的鉴赏方式就叫社会学鉴赏。 社会学鉴赏 这种鉴赏方式偏重于对作品内容、意义 、时代背景 、作者生平 、创作意图等方面的认识和理解。社会学鉴赏在于探究、追问作品主题。 社会学鉴赏 伦勃朗由于《夜巡》创作不符合当世社会的审美，改变了其辉煌的人生。 （社会背景影响） 古希腊雕塑 《胜利女神》 敦煌壁画 《飞天》 韩美林 徐悲鸿 构图 手法 色彩 感悟式鉴赏 比较式鉴赏 形式鉴赏 社会学式鉴赏 图片赏析 * * *