说木叶优秀教学文稿.pptVIP

整体感知: 1、概括每段大意 预习任务 2、梳理文章脉络: 合作探究 1、请找出第二段中所涉及的诗句,分析作者想说明什么现象。 2、品味诗句“秋月照层岭,寒风扫高木”和“高树多悲风, 海水扬其波”,比较诗中“高木”与“高树”的不同意味 3、品味探讨诗句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”和“柔 条纷冉冉,落叶何翩翩。”中“木叶”与“落叶”的不同意 味 4、“木”有什么样的艺术特征,为何会有这两个艺术特征? 填一填 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,木”是什么意思? 不尽长江滚滚来。 万里恙秋常作客, 树叶 百年多病独登台。为什么不用“树叶” 艰难苦恨繁霜鬓,或“落叶”? 潦倒新停浊酒杯。 汇图网 说一木叶 林庚 走近作者林庚(1910-206)字静 希。我国现当代著名学者,诗 人,文史学家。1933年毕业于 清华大学中文系。 林庚先生历任厦门大学,燕 京大学,北京大学中文系教授, 出版过《春野与窗》《问路集》 等六部新诗集及古典文学专著 《诗人李自》《中国文学简史》 等。在唐诗研究方面,他提出 的最著名的论点是“盛唐气 象 初读文章 huitu com 初读课文,试用简洁的语言概括每段段意。 第一段:从屈原《九歌》开始,“木叶” 成为诗人们笔下钟爱的形象。 第二段:说明“木叶”就是“树叶”,但 古诗中用“树叶”的十分少见。而“木叶”却 发展到了“落木”。指出