加强精神文明建设，学风，礼仪方面的主题班会.docVIP

　　 　　篇一:《加强学风建设,主题班会》 　　“加强学风建设”主题班会 　　通讯员许瑶 　　为了加强学风建设，督促、帮助同学们养成良好的学习习惯。2020年3月17日晚，我院11级全体专科班在东街五举行了“加强学风建设”的主题班会。11级全体专科班学生及辅导员屈婷婷、高鹏、张永波等参加了此次班会。 　　会议开始，先由新来的助理辅导员张永波老师作了简单的自我介绍，自我感想，以及对同学们的嘱托和期望，让同学们对他有了进一步的了解。随后高老师简单讲解了汽车营销师、汽车维修工、汽车二手车评估等相关证书报考的要求及注意事项。之后，屈老师重点强调了下周的学风建设和宿舍卫生等问题，内容主要包括一，严抓考勤考核。二，班干部要做好班级工作。三，要注意保持宿舍卫生的干净与整洁。 　　最后，此次主题班会在屈老师的总结中圆满结束。 　　篇二:《文明礼仪主题班会》 　　“文明礼仪伴我行”主题班会 时间2020年10月28日 　　地点11班教室 　　参加人员全班同学和班主任 　　主题 　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。然而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。因此，深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。 　　目的 　　1、 使学生进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。 　　2、 使学生认识到怎样做一个真正文明之人。 　　3、通过培训，让学生进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。 　　主要内容 　　首先由班长周宇同学主持，讲述文明礼仪的重要性，并宣读中小学生文明礼仪规范。在宣读中对重要内容进行强调并补充。 　　为了促进我院校园文明建设，塑造良好校风、学风，提升学生道德文明素养，特制定文明礼仪规范 　　一、接访礼仪 　　1、尊重来宾(领导、专家、老师),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好,如遇来宾提问要彬彬有礼、认真回答,对确实难以回答或自己不知道的问题要真诚委婉地加以解释，不信口开河、对自己的言论负责任。 　　2、来宾进入办公室、教室、学生宿舍、阅览室，学生应主动起立、问好、让座，来宾离开时应起身送行。 　　二、穿着礼仪 　　1、着装整洁、穿着大方。 　　2、不佩戴与学生身份不符的饰物。 　　3、男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环，女生不化浓妆，不留怪异发型，并尽量束发。 　　三、言行礼仪 　　1、语言文明，音量适中，讲普通话，不讲粗话脏话。 　　2、前方二人交谈时，不从二人之间穿过。 　　3、上、下楼，过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，落座和起身时不发出声响。 　　4、爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴，不踩踏草坪，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 　　5、 行走时不成群结队、喧哗疯闹。 　　四、尊师礼仪 　　1、对老师要有礼貌，遇到老师要主动打招呼、问好，悉心听取老师的教诲，服从老师的指导与管理。 　　2、进入老师办公室要喊“报告”，不随意翻阅老师办公室的文稿、物品，不随意打开老师的抽屉。 　　3、与老师交谈时要起立，并主动给老师让座。 　　五、课堂礼仪 　　1、按要求提前进教室,准备好课堂用品。 　　2、上课不迟到、不早退，自觉关闭通讯工具，学生若因事上课迟到，应在教室门口喊“报告”，得到老师允许后进入教室，迅速坐好，应尽量减少对课堂秩序的干扰。 　　3、上、课要互相问候，上课开始时，老师说“上课”后，班长叫“起立”全体学生应起立致敬叫“老师好”，老师微微鞠躬致意回应“同学们好”，并示意后学生方能坐下。 　　4、学生在课堂上准备提问或回答问题应先举手，得到老师的允可后方站起来回答，回答问题时要讲普通话，声音明朗洪亮，其他同学应保持安静，仔细聆听，问题回答完毕，老师示意后方可坐下。 　　5、自觉维护教室内的卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品、乱扔杂物、随地吐痰。课前值日生要认真清扫，擦净黑板，课后要清理课桌抽屉和教室内外的卫生，离开教室应关灯、锁门。 　　6、对教学过程中所用的仪器、设备和公共财务，要珍惜爱护，做到不在课桌椅及墙壁上乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室的任何设备。 　　7、