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七年级(二)语文试卷.docx 6页

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共 共4页第 PAGE #页 吉林省上学期七年级(二)期 末考试、阅读(60分)10 分)班级 姓名 考好(一)名句积累与运用(第二实验学校2010 2011学年度 吉林省 上学期七年级(二)期 末考试 、阅读(60分) 10 分) 班级 姓名 考好 (一)名句积累与运用( 第二实验学校2010 2011学年度语文综合试题 1. □□□□□□□ ,草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员 7?《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是: □ □□□□ 外》) 我寄愁心与明月, □ □□□□□□ 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》) 斯是陋室, □ □□□ 。(刘禹锡《陋室铭》) 了却君王天下事, □ □□□□□□ 。(辛弃疾《破阵子》) 5?什么是友谊?我们可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的“ □ □□□ □,□□□□□ ”两句来表达自己对友谊的理解:真正的友谊是超越空间, 声息相通的。 6.吟诵莲,是文人雅士的最爱。周敦颐在《爱莲说》中用“ □ □□□□□, □ □□□□□ ”两句写出了莲的质朴与高洁, 暗示君子应具有洁身自好、 不与世俗同流合污的风范。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读《小石潭记》,回答问题。(10分) 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤 清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为 嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参 差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕 忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 本文的作者是 时期的 。( 1分) TOC \o "1-5" \h \z 解释下列加点词语在文中的意思。 (2分) ①佁然不动( ) ②斗折蛇行( ) ③悄怆幽邃( ) ④隶而从者( ) 在第一自然段中,作者抓住了哪些景物来表现初见小石潭时小石潭幽美的环境?( 2分) 本文的语言简洁而富有表现力,请从写法上对“日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远 逝,往来翕忽。”这段文字进行赏析。(2分) “言在笔先,意在笔后”,作者情醉小石潭,让我们通过这独特的风景体会到了作者复杂的 情感。你认为作者在此文中表达了怎样的情感 ?(3分) (乙)阅读下文,回答问题。 (5分) 善呼之客 昔者公孙龙在赵之时①,谓弟子曰: “人而无能者,龙不能与游。”有客衣褐带索②而见曰: “臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰:“门下③故有能呼者乎 ? ”对曰:“无有。”公孙龙曰:“与之弟 子之籍④。”后数日,往说燕王,至于河下⑤,而航在一汜⑥。使善呼者呼之,一呼而航来。故 曰:圣人之处世,不逆有伎能之士⑦。 选自《淮南子? 道应训》 【注释】 ①公孙龙:战国时赵人,字子秉,是名家学派的代表人物。②索:绳索。③门下:弟子。 ④籍:登记名册⑤河下:河岸。⑥航:指船。汜:读si,通“ 涘”,水边。⑦逆:指拒绝。 伎:同“技”,技能、技巧、技艺。 解释下列句中加点词语在文中的意思。 (1分) ①衣褐带索( )②往说燕王( ) 公孙龙对弟子说“人而无能者,龙不能与游” ,可见公孙龙在对弟子的教育上特别重视的是 什么? ( 2分) 15?请联系实际谈谈你读了本文后的体会。 (3 分) (三)现代文阅读(25分) (甲)阅读《老山界》选段,回答问题。 (10分) 到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑,写上某年某月 某日,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会。回头看队伍, 没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个 人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队 伍战胜了。 下山十五里,也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去,跑得真快。路上有几处景致很好,浓 密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底。在每条溪流的旁边,有很多战士们用脸盆、 饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿,但仍旧一气儿跑下山去,一直到宿营地。 这回翻山使部队开始养成一种新的习惯:那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃,煮东西吃。 这种习惯一直保持了很久。 老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草 地以后,才觉得老山界的困难,比起这些地方来,还是小得很。 选文的作者是 。( 1分) “路上有几处景致很好,浓密的树林里,银子似的泉水流下山去,清得透底”这句话属于什 么描写?它在文中有怎样的作用? ( 3分) 文章的结尾

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