高中数学 数列练习题（含答案）.docVIP

学业水平考试复习系列(21) 必修5第2章《数列》 内容 能 力 层 次 湖南近三年真题统计 识记 理解 简单 应用 综合 应用 数 数列的概念与简单的表示法 √ 等差数列及前项和 √ 列 等比数列及前项和 √ 1.等差数列是如何定义的？ 答：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做这个数列的公差。 2.写出等差数列的通项公式和前项和公式。 答：等差数列的通项公式是，前项和公式是。将代入，可得。 3.等比数列是如何定义的？ 答：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，那么这个数列就叫做等比数列，这个常数叫做这个数列的公比。 4.写出等比数列的通项公式和前项和公式。 答：等比数列的通项公式是，前项和公式是。将代入，可得。 考点1 数列的概念及其表示 学业水平考试对这部分内容要求不高，试题难度一般不大。 例1 若某数列的前四项为，则下列各式： ①；②；③，其中可 以作为数列的通项公式的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 答案：D 解：经检验，①②③都可作为的通项公式。故选D。 点拔：已知一个数列的前几项，写出这个数列的通项公式，这是一种常见常见试题。 考点2 等差数列的通项公式及性质 例2 在等差数列中，若，则( ) A. B. C. D. 答案：C 解：，，由， 得，，+。故选C。 点拔：由等差数列的通项公式可以得到等差数列的很多性质，本题就是应用了“等差数列中，”这一性质进行解答的，等比数列也有类似的性质：。又如，当时，在等差数列中，有；在等比数列中，有。还有其它一些性质，都得要同学们在解题过程中加以归纳总结。当然，熟悉这些性质会提高解题速度，如果不熟悉这些性质，就只能利用等差数列的通项公式来解答了。本题由， 可得，推出， 同样可得。 考点3 等差数列的前项和公式及其应用 这部分内容是考试的热点，难度也不大，直接运用公式就能解答出来。 例3 一个等差数列共项，而奇数项的和是，偶数项的和是，则 。 答案： 解：设首项为，公差为，而奇数项组成首项为，公差为的等差数列；偶数项组成首项为，公差为的等差数列。 解得=，=， 。 点拔：等差数列和等比数列中，都有个量：，知道其中个量，就能求出另外两个量。但在求解过程中，必须灵活选用公式，否则，公式选择不妥，虽能把题解答出来，但难免走弯路。这道题就是根据题意，把题中的等差数列分为两个等差数列：奇数项组成的等差数列与偶数项组成的等差数列，这样解答起来就容易了，起到了“化难为易”的效果。 考点4 等比数列的通项公式及性质 如果直接套用等比数列的通项公式解题并不难，但要灵活运用等比数列的性质来解题就有点难度了。 例4 在各项均为正数的等比数列中，， 则=( ) A. B. C. D. 答案：B 解：是各项均为正数的等比数列且=9，， 于是，++…+ 点拔：解答本题时，灵活运用了等比数列的性质：当时，。如果不利用性质求解，并不是解答不出来，只是解答速度会慢些。 考点5 等比数列的前项和公式及其应用 这部分内容是考试的热点，也是难点，少数同学认为只要记住公式且能解题就可以了。殊不知，这个公式有限制条件，当时，。 例5 各项均为正数的等比数列的前项和为，若，，则( ) A. B. C. D. 答案：B 解：若，则，，可见。于是 ，两式相除得，， 。故选B。 点拔：解答这类试题时，部分学生能列出方程组，但不知道怎么解这种方程组。其实，认真观察方程组的特点，就知道要把两个方程对应相除。不过，也有学生对相除后的结果不会处理，这是不会利用公式造成的。 考点6 综合运用 例6 (2009年第20题)在正项等比数列中，，。 (1)求数列的通项公式； (2)记，求数列的前项和； (3)记，对于(2)中的，不等式对一切正整数及任意实数恒成立，求实数的取值范围。 解：(1)，解得 或(舍去)，。 。 (2)，数列是首项公差的等差数列，， (3)解法一：由(2)知，，当时，取得最小值。 要使对一切正整数及任意实数有恒成立，即恒成立， 即对任意实数，恒成立， ，所以，故得取值范围是 解法二：由题意得：对一切正整数及任意实数恒成立， 即