中班数学《有趣的排序》教案.docVIP

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有趣的排序 教师:吴玲 活动目标: 1能发现事物的基本排列规律, 初步掌握物品的排序规律和方法。 2.感受多种有趣的排序现象,体验排序在生活中的运用。 3.在了解部分排列规律的基础上,尝试自我创造排列规律。 活动重点: 能发现事物的基本排列规律, 感受多种有趣的排序现象, 体验排 序在生活中的运用。 活动难点: . 在了解部分排列规律的基础上,尝试自我创造排列规律。 活动准备: 1.操作课件。 2.动物图片、珠子、积木、雪花片、图形(三角形、正方形圆形)若 干。 活动过程: 一、活动导入 1.教师:小朋友看看老师今天带来了什么?(风车)这架风车漂 亮吗?你们发现它有什么特点? 2.引入课题:这架风车风扇的颜色排列得很整齐,很漂亮。其实 生活中很多事物都有规律的排列着,我们一起来看看吧。 二、探索活动 1. 操作课件,看图,引导幼儿观察、探索有规律的排序。 (1)图形排序 a. b. (2)长短排序 a. b. (3)大小排序 ? (3) 高矮排序 ? (4)颜色排序 2. 试一试。 ? ? 三、幼儿自己动手操作练习。 教师给每组幼儿分发操作材料,幼儿自己尝试拼摆有规律的排 序。 (材料袋:分八组,每组六袋。每位幼儿一袋。材料有:图形、 水果、星星、珠子、雪花片、动物图片等。) 四、教师小结 其实,生活中很多东西都会用到这些有规律的排序,瞧!只要我 们仔细观察,就能发现生活中还有很多这样的秘密!今天,小朋友回 家找一找你家里的那些物品也是有规律的排序, 走在街上也可以观察 周围的事物, 看看哪些事物也是有趣的排列着, 明天来幼儿园告诉老 师和其他小朋友,好吗?

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