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活动一：复习回顾;活动二：细读课文，感悟杰出和爱国
活动任务：从课文的哪些描写中可以看出詹天佑是一个杰出的爱国工程师的？
活动流程:
1、自读课文，思考问题。
2、小组合作讨论。
3、全班分享。
4、梳理提升。; 詹天佑 不怕……不怕……毅然……;活动三：品味人物形象
活动任务： 学习了这篇课文，你认为詹天佑是一个怎样的人？
活动流程:
1、默读课文，小组合作试画一个示意图，说明詹天佑开凿居庸关和八达两条隧道所采用的方法。
2、借助 “人”字形线路的插图，说一说火车爬上陡坡的方法。
3、练习背诵感受最深的部分，抄写自己喜欢的词句。
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