精选一元二次不等式解法.doc

第 PAGE 页码 页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数 总页数页 一元二次不等式解法 第十二教时教材：目的：从一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系出发，掌握运用二次函数求解一元二次不等式的方法。过程 ：一、课题：一元二次不等式的解法先回忆一下初中学过的一元一次不等式的解法：如 2x-7>0 x> y这里利用不等式的性质解题 从另一个角度考虑：令 y=2x-7 作一次函数图象： xco引导观察，并列表，见 p17 略 当 x=3.5 时, y=0 即 2x-7=0当 x3.5 时, y>0 即 2x-7>0结论：略 见p17注意强调：1°直线与 x轴的交点x0是方程 ax+b=0的解2°当 a>0 时, ax+b>0的解集为 {x | x > x0 } 当 a3 时, y>0 即 x2-x-6>0当 -2 0 的解集：{ x | x 3 }不等式 x2-x-6 0 的情况：若 △=0 , △0(0时的情况若 a<0, 一般可先把二次项系数化成正数再求解三、例题 p19 例一至例四练习：（板演）有时间多余，则处理《课课练》p14 “例题推荐”四、小结：一元二次不等式解法（务必联系图象法）五、作业：p21 习题 1.5 《课课练》第8课余下部分 第十二教时教材：目的：从一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系出发，掌握运用二次函数求解一元二次不等式的方法。过程 ：一、课题：一元二次不等式的解法先回忆一下初中学过的一元一次不等式的解法：如 2x-7>0 x> y这里利用不等式的性质解题 从另一个角度考虑：令 y=2x-7 作一次函数图象： xco引导观察，并列表，见 p17 略 当 x=3.5 时, y=0 即 2x-7=0当 x3.5 时, y>0 即 2x-7>0结论：略 见p17注意强调：1°直线与 x轴的交点x0是方程 ax+b=0的解2°当 a>0 时, ax+b>0的解集为 {x | x > x0 } 当 a3 时, y>0 即 x2-x-6>0当 -2 0 的解集：{ x | x 3 }不等式 x2-x-6 0 的情况：若 △=0 , △0(0时的情况若 a<0, 一般可先把二次项系数化成正数再求解三、例题 p19 例一至例四练习：（板演）有时间多余，则处理《课课练》p14 “例题推荐”四、小结：一元二次不等式解法（务必联系图象法）五、作业：p21 习题 1.5 《课课练》第8课余下部分 第十二教时教材：目的：从一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系出发，掌握运用二次函数求解一元二次不等式的方法。过程 ：一、课题：一元二次不等式的解法先回忆一下初中学过的一元一次不等式的解法：如 2x-7>0 x> y这里利用不等式的性质解题 从另一个角度考虑：令 y=2x-7 作一次函数图象： xco引导观察，并列表，见 p17 略 当 x=3.5 时, y=0 即 2x-7=0当 x3.5 时, y>0 即 2x-7>0结论：略 见p17注意强调：1°直线与 x轴的交点x0是方程 ax+b=0的解2°当 a>0 时, ax+b>0的解集为 {x | x > x0 } 当 a3 时, y>0 即 x2-x-6>0当 -2 0 的解集：{ x | x 3 }不等式 x2-x-6 0 的情况：若 △=0 , △0(0时的情况若 a<0, 一般可先把二次项系数化成正数再求解三、例题 p19 例一至例四练习：（板演）有时间多余，则处理《课课练》p14 “例题推荐”四、小结：一元二次不等式解法（务必联系图象法）五、作业：p21 习题 1.5 《课课练》第8课余下部分 第十二教时教材：目的：从一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系出发，掌握运用二次函数求解一元二次不等式的方法。过程 ：一、课题：一元二次不等式的解法先回忆一下初中学过的一元一次不等式的解法：如 2x-7>0 x> y这里利用不等式的性质解题 从另一个角度考虑：令 y=2x-7 作一次函数图象： xco引导观察，并列表，见 p17 略 当 x=3.5 时, y=0 即 2x-7=0当 x3.5 时, y>0 即