2020届高考语文二轮复习知识专题突破（教师用书）专题三　古代诗歌阅读 2.pdfVIP

专题三　古代诗歌鉴赏(二) 一、(2016·黑龙江省哈九中高三模拟) 阅读下面一首清诗，完成 1～ 2 题。 过吴江有感 吴伟业① 落日松陵道，堤长欲抱城。塔盘湖势动，桥引月痕生②。 市静人逃赋，江宽客避兵。廿年交旧散，把酒叹浮名。 【注】①吴伟业 ：明末清初诗人，明崇祯四年进士，清顺治十年被 迫赴京出仕。②月痕生 ：月属阴象，因而在古诗词中往往被用来比喻外 族。 1 ．请赏析本诗的构思脉络。 _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：(示例一)①首联 总写，概括了吴江形势，暗示了时代背景。 ②颔联、颈联 由暗而明，既是写景，又分别暗示了清兵南下、人民离 散的情景。③尾联 诗又合而为一，抒发故国沦丧、交游零落、身世凄 凉、唯有感叹而已的悲凉情怀。 (示例二)①第一层(一、二联) ：描写过吴江时所见的自然景色。首 联 远眺，诗人走在黄昏的吴江道路上，远远望去，这堤好像要抱住整 座县城一样。颔联 由远而近，写出方塔在湖中，仿佛湖势围绕着方塔 移动；桥身很长，似乎淡淡的月痕是由它牵引而生。这两联动静相宜， 交相辉映，组成了一幅空明清旷的图画。②第二层(三、四联) ：叙事、 抒情。颈联：写出吴江在赋税重压、战乱摧残之下的萧条景象。尾联 写故友离散，浮名累人。③整首诗由 “过吴江”的描写、叙事到 “有感” 的抒情，既层次分明，又互相渗透、密不可分。 1 2 ．诗人康熙七年(1668)春，从家乡江苏太仓前往浙江吴兴，途经吴 江，深有感怀。请从 “落日” “湖势” “月痕”三个意象中任选两个分 析其中深意。 _____________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①落日 暗示明朝政权已经彻底灭亡。②湖势动 暗示 “逃 赋”和 “避兵”这样的人间风波。③月痕生 隐喻清兵南下之意。④这 些意象均暗示出清立明灭的时代背景，表达了诗人因故国沦丧而产生的 悲凉情怀。 二、(2016·河北省邯郸市高三二模) 阅读下面这两首诗，完成 3～4 题。 再过金陵① 包　佶 玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。 江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。 石头城 刘　翰 ③ ④ 离离芳草满吴宫 ，绿到台城 旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 【注】①此诗写于 “安史之乱 ”后。②石城 ：指南京，又称为石头 城。③吴宫 ：此指三国时吴国的宫殿。④台城 ：指六朝时的禁城(宫城) ， 又称 “苑城 ”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。 3 ．这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两首诗景物描写的 异同。 2 _____________________________________________________________ _________________________________