部编人教版五年级语文下册 口语交际习作 八.ppt

口语交际·习作八 人教版·五年级下册  口语交际 一、话题分析 本次口语交际的话题是“聊聊热门话题”,“热 门话题”可以是国际、国内的重要新闻;可以是学校、 家庭、社区中人们关注的事情;可以是好人好事好风 尚;可以是不良倾向新问题。家事、国事、天下事, 事事都可以聊。聊的范围几乎不受限制,内容具有广 泛性。  二、方法指导 1.梳理话题,选择内容。可以事先设计表格进行分类(学校 里、家庭中、社会上),填写各自感兴趣和最想说的话题。 根据类别把选择相同或相近话题的同学分成一个小组 2.认真倾听,汇报交流。先在组内练习,然后推荐同学进 行全班交流。 3.阐述观点,提高认识。围绕话题讲完后,可以谈谈对这 件事的看法,表明自己的立场、观点,把理由讲清楚。  三、示例欣赏 组长:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事 事关心。今天,我们口语交际的话题是“聊聊热门 话题” 生1:我来说说上网的话题。我们越来越离不开电脑了。 利用电脑,可以加快信息的交流;利用电脑,有利 于我们的学习,比如上网查资料,不但拓展了我们 的知识面,更节省了我们宝贵的时间,何乐而不为 呢?我知道家长们担心我们进网吧打网络游戏,担 心不健康的网站毒害我们的心灵,所以,上网要有  选择性,要让电脑成为我们学习的助手,而不是 让它成为让我们滑向深渊的罪魁祸首。总之,同 学们要善于动脑、善于筛选。我想,电脑会成为 我们的好朋友的。 生2:我想和大家交流的是创建国家卫生城市的话题。 现在各个单位、各个部门大都在搞创建,街头巷 尾、茶余饭后的话题也多是创建。创建真好,全 民齐动员,人人搞创建。这样,我们的生活环境 好了,人们的心情也好了,走到哪里都其乐融融。