电气自动化创新团队建设项目项目建设方案.doc

电气自动化技术创新团队项目建设方案 建设目标 通过培养与引进两种手段，通过三年时间，培养1名专业带头人，引进一名高层次人才，培养5名科研骨干，建成一支结构合理、富于创新、成果突出的电气自动化技术创新团队。在机器人技术、电力电子与电力传动、生产过程自动控制、PLC与DCS等领域开展创新研究，服务于周边制造类企业，提升工业生产的自动化水平，促进工业化与信息化的融合。 必要性分析 根据国家统计局2010年2月25日发布的《2009年国民经济和社会发展统计公报》中国制造业在全球制造业总值中所占比例已达15%以上，成为仅次于美国的全球第二大工业制造大国。但是中国仍然是一个发展中的国家，中国人均GDP仍在世界百位以后，在人口、资源、环境等方面的压力越来越大，我国很多中小企业的生产自动化程度还很低，还处于粗放型的生产模式，带来的资源消耗、占用的人力成本都很高。为此国家提出推进工业化与信息化的融合，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。两化融合与新型工业化的切入点是工业生产过程的自动化。 山东省济南市位于山东省中部，是山东省经济文化中心，在济南市以及周边的德州、莱芜、聊城、淄博、泰安等地分布着大大小小装备制造、能源化工企业不计其数，在这些企业中，中小企业特别是小企业的自动化程度都很低，生产效率地下、产品质量不高，面对激烈的市场竞争，这些企业迫切希望提升自身生产的自动控制水平，有很多技术革新课题需要开展研发，迫切希望得到高等院校的技术支持。 建设电气自动化技术创新团队，针对工业企业生产过程自动化技术进行深入研究，取得有实际应用价值的研究成果，服务于中小型工业生产企业，提升工业生产自动化水平，提高劳动生产效率，减少资源消耗，节约人力成本，是高校自动化专业教师的社会责任，也是促进两化融合，走新型工业化的具体行动。 具体的实施计划及步骤 通过建立自动化技术研究所搭建创新团队科研发展平台，通过建立自动化工程创新实验室，搭建自动化创新研究环境。在团队建设上坚持培养与引进并举的措施，引进一名高层次研究人才，培养一名专业带头人，培养5名青年科研骨干，形成年轻化、专业化、富于创新精神的团队。 ⅰ、自动化研究所建设 将学院原有的电气自动化研究所、楼宇智能化研究所、电气化铁道研究所合并为自动化研究所，集中优势研究力量，提供一定科研启动资金，培育科研能力，对外开展自动化技术课题研究。 ⅱ、自动化工程创新实验室建设 建设自动化工程创新实验室，购置开展研究需要的硬件软件，搭建自动化技术研究软件硬件环境。主要购置设备包括西门子S7-300创新系统、工业机械手与机器视觉系统等设备，购买WINCC等编程环境。 ⅲ、人才引进 根据专业发展需要，从高等院校、科研院所或企业引进一名学历层次高、科研水平突出、工程经验丰富的高层次人才，引领创新团队针对科技前言开展研究，取得有价值的研究成果。 ⅳ、专业带头人培养 落实学院“专业带头人培养工程”，培养1名专业带头人。通过国内外考察培训、学术交流、企业顶岗锻炼等培养途径提升校内专业带头人业务水平和技术应用、研发能力，使其成为理论知识扎实，实践能力强，社会服务能力突出的自动化技术专家。 ⅴ青年科研骨干培养 培养5名骨干教师，制定科研骨干培养计划，通过国内外培训、企业顶岗锻炼、参与企业技术创新、指导技能竞赛等手段，提高青年教师的科研水平和创新能力。 电气自动化人才培养和创新团队建设进度如表一所示。 表一 电气自动化人才培养和创新团队建设进度表 年度 内容 2013年建设进度 2014年建设进度 2015年建设进度 自动化研究所建设 制定研究所章程，初步确定自动化研究所组成人员，安排专门研究场地，对外承接研发课题2项。 开展深入企业调研，组织校企技术对接，与企业签署科技合作协议，对外承接研发课题2项。 对外承接研发课题2项。研究成果在企业中得到应用。 自动化工程创新实验室建设 制定创新实验室建设计划，初步确定实验室设备技术参数 完成机器人研究设备采购 完成西门子自动化研究设备采购 高层次人才引进 制定人才引进计划 完成人才引进考察 完成人才引进工作，引进高层次人才。 专业带个头人培养 培养校内专业带头人1名，把握专业发展方向，提高业务水平、研发能力,开设技术讲座1次，指导1名骨干教师，发表论文1篇。申报院级科研课题一项，完成横向课题1项。 继续培养校内专业带头人，参加境外培训1次，主持技术服务1项，参加专业研讨会、论坛1次，发表论文1篇；开设技术讲座1次。申报院级科研课题1项。 继续培养校内专业带头人 主持技术服务1项，参加专业研讨会、论坛1次，参加国内专业培训一次，发表论文1篇；开设技术讲座1次。申报院级科研课题1项。 青年科研骨干培养