电子商务概论课程建设总.doc

《电子商务概论》 课程教学设计总结 系（部）：经济与管理系 教研室：会计物流教研室 《电子商务概论》课程教学设计总结 《电子商务概论》是河南质量工程职业学院物流专业必修课程。 10多年来，学院在专业与学科建设上坚持改革、发展和创新，以师资队伍建设和教师教学科研能力建设为关键，以突出课程内容的实用性、先进性和操作性建设为重点，以培养学生实践技能和综合能力为核心，使《电子商务概论》课程建设得到了快速发展，学科体系日趋完善，教学内容逐步充实和优化，教学方法和教学手段的现代化水平显著提高，在物流人才培养方面取得了可喜成绩。 一、课程体系和重点把握 本课程通过教学与实践环节的练习，使学生掌握电子商务的基本理论，包括电子商务的初步应用，为今后从事物流工作打下良好的基础。 教学的重点，在于对基本知识和基础理论的理解和掌握，以及在基础知识掌握基础上的基本技能的培养和训练。 二、教学方法和手段的改革与创新 主要在理论讲授、案例教学、电子商务操作训练等方面，进行大胆改革和创新。教学上坚持理论知够用、适度，特别注重技能训练的原则。 根据“电子商务”课程的特点，我们在教学过程中紧紧围绕培养学生过硬的操作技能这个中心，灵活运用多种教学方法，收到了理想的教学效果。 （一）课堂讲授与开展讨论相结合。采用启发式教学，发挥学生能动学习的主体作用，引导学生积极思考，在师生之间形成互动，构起交流的平台。 （二）利用现代计算机多媒体技术开展实验教学。我们采用多媒体课件方式，使电子商务问题系统、直观，便于掌握，弥补了传统授课方式的局限性，使抽象繁琐的教学内容形象直观、丰富多彩、生动活泼，提高了学生的学习兴趣，增强了教与学的效果。 （四）做好课外练习与辅导。目的在于巩固课堂所学的知识与技能，提高学生分析问题、解决问题和应用知识的能力。 （五）实施案例教学。学生在教师指导下围绕教学案例，综合运用所学专业知识与方法对案例进行分析，在师生之间、同学之间进行探讨交流，以提出解决问题的方案，培养了学生自主学习、独立思考和创新能力。 （六）组织专题讲座。目的在于扩大学生视野，使学生了解学科前沿动态和发展趋势，培养学生热爱专业、献身专业的信念，引导学生形成研究问题的良好习惯和能力。 三、教学理念的创新 （一）注重技能培养，教学方式多样： 教学中采用课堂讲授与开展讨论相结合、利用计算机多媒体手段、课外练习与辅导、组织案例教学、专题讲座等灵活多样的方式，收到了明显的教学效果。 （二）教材体系完善，课程特色鲜明 1、根据高职物流教学的特点与实际需要，在教材选用方面，注重实用性与先进性，主要选择最新出版的全国统编的高职高专优秀教材，严把教材使用关。 2、电子商务课程具有艳明的特色，即学习内容的综合性，学习过程的技能性和教学方法的灵活性，所以，在教学中注意体现与反映课程特色，对提高课程教学质量具有重要意义。