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　　 　　篇一:《优秀教师个人事迹材料》 　　大学生创新创业优秀指导教师 　　个人事迹材料 　　生命科学学院 　　2020年4月14日 　　个人事迹材料 　　我叫，现任大学生命科学学院分团委书记。（个人简历）自从从事学生工作以来，一向注重学生素质全方面发展，尤其在学生创新创业方面积极开展工作，努力为学生创新创业提供条件。 　　从事团学工作以来，我时时刻刻提醒自己，要严于律己，勤奋工作，不断进取，争取让领导、同事和学生认可。“要把我的学识和经验建成学生的‘灯塔’，要让每一位学生在与我的交流中都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 　　一、积极组织，服务学生 　　作为学院分团委书记，深知自己责任重大，要带领、引导、培养一大批青年学子不可以出半点差错。我立志于服务学生，做好学生导师，在各个方面都最大限度的给予学生帮助。 　　关于大学生创新创业工作方面，我更是重视。积极联系校外实习单位，为大学生创业提供基础培训，为大学生毕业后创业奠定基石。同时，积极宣传组织大学生科技创新项目、兴农挑战杯、兴晋挑战杯等大学生创新创业活动，在学院范围内营造了很好的氛围，学生们表现积极良好。同时，大力扶持在校大学生自主创业，为创业团队联系场地、资源等，取得不错成绩。另外每年都会引进一批优秀企业单位走进校园，举办校园招聘会，为应届毕业生提供更多就业创业的机会与资源。 　　二、关爱学生，无私奉献 　　在圆满完成正常工作的同时，我不失时机带领学生参加各种校内外教学实践活动。利用课间休息，星期天甚至休息时间和学生探讨和 　　交流，内容涉及时事、政治、经济、文化生活各个领域。对每一个学生提出的问题，我都会去认真回答。当然，在给学生建议和意见的同时，我也从他们身上学到了许多，这使我更加坚信了自己的奋斗方向，促使自己奋勇前进。遇到学生思想上的问题，我也会积极地开导他们，帮助他们，使他们能从失落、悲观的阴影中走出来。当看到他们取得成绩，绽放开心喜悦的笑容时，我感到很欣慰，很满足。 　　一份耕耘，一份收获。（个人所取得的成绩，如三下乡、大学生创业成功事例） 　　三、锐意进取，不断创新 　　参加工作以来，虽然在学生工作以及多方面取得了一定的成绩，赢得了领导、同事和学生的认可和赞誉，多次受到上级部门的表彰。但我不会安于现状，停足不前。我会更加努力学习，不断完善自我，勤奋工作，开拓进取，不断超越，为自己的生命添姿加彩，为学校的教学育人工作做出更大的贡献。 　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份沉甸甸的困实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执著追求。我很庆幸自己选择了“教书育人”——这光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片广袤的土地上，让教育的生命之花永远绽放在这希望的田野上！ 　　篇二:《优秀教师个人先进事迹材料》 　　优秀教师个人先进事迹材料 　　我叫 ，2020年---2020年担任八年级（5）、（6）、（7）、（8）的物理教育教学工作，在教学中我做到了几下几点 　　一、勤奋工作，甘于奉献 　　在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。 　　有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。 　　二、热爱学生，真情奉献。 　　在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。 在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。 　　无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我 　　有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。 　　三、刻苦钻研，甘于奉献。 　　在工作中，我认真钻研教材和新课程标准，结合当前学生的实际情况，向45分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会，为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。在教学工作上的认真