- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
.
三年级(下册)劳动与技术教案
第一课 《课 程 表》
第二课 《排 气 扇》
第三课 《小鸟的家》
第四课 《立 纸 花》
第五课 《漂亮的礼品包装盒》
第六课 《纸盒造型》
第七课 《磁悬浮列车》
第八课 《面具》
第九课 《小熊帽饰》
Word 文档
.
第一课 《课 程 表》
一、教学要求 :
在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上, 继续学习运用
抽拉手法制作“课程表”。
二、教学难点: 通过抽拉使人物活动起来。
三、教学准备: 制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
四、教学时间: 1 课时。
五、教学过程 :
一、激趣导入。
教师出示“课程表”成品,抽拉几次,调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣
和迫切要求。
二、制作“课程表”。
1、展示“课程表”作品。
2、明确制作步骤。
(1)剪切、折叠,制作课程表外壳,将抽拉板与外壳粘贴。
Word 文档
.
(2)将课程表粘贴在外壳里面。
(3)粘贴好外壳,完成。
3、学生小组自行研究制作中的难点。
(1)怎样粘贴一下底板,让课程表动起来;
(2)怎样使课程表中的小男孩站起来?
4、全班交流反馈。
三、作品展示。
比一比,看谁的“课程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。
请做得好的同学说说自己制作中的体会。
四、延伸
同学们通过前两课的学习,已经了解并初步掌握了让纸玩具动起来的小窍
门。
介绍抽拉连动在生活中的应用, 帮助学生了解通过操纵杆体现简单抽拉连动
的现象。
想一想:我们还能制作什么抽拉纸玩具。
第二课 《排 气 扇》
一、教学目标: 了解该制作件的结构和组合方式
二、教学重点、难点: 了解该制作件的结构和组合方式
三、课时安排: 一课时
Word 文档
.
四、课前准备:
1、教师准备:事先做好一个排气扇、纸风车,做展示用,录音机
2、学生准备:剪刀、刻刀、胶水、材料
五、教学过程:
一、激趣导入
1、展示“纸风车”
提问:是什么使风车转动的呢?风车可以帮助人们干什么?
2 展示各种风车的图片
提问:风车与电风扇有什么区别?
3 出示、说明“排气扇”成品。
二、制作排气扇
1、讲解制作步骤
1) 剪下各部件
2) 划线后切刻
3) 粘合
4) 将风叶放入箱体,并以竹棒代轴插入
5) 粘上箱盖。
制作难点:
Word 文档
.
(1)排气扇外壳有多处需要挖空, 可以使用美工刀完成, 操作中务必强调安全;
(2)了解制作件的结构,按照正确的顺序组装。
2、玩“排气扇”,使学生了解运用轮轴使玩具动起来的方法。
三、集体评优、拓宽延伸
1、展出作品,学生互评。
2、师生共评。
3、结语
第三课 《小鸟的家》
一、教学要求:
在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中,要求学生认真、细致、并
动脑筋发挥想像,克服困难,独立完成制作任务。
二、教学准备: “小鸟的家”示作品。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
三、教学时间 :1 课时
四、教学过程:
一、激发兴趣
Word 文
文档评论(0)