山东省济宁市陈楼中学2019年高一数学理上学期期末试题.docxVIP

山东省济宁市陈楼中学2019年高一数学理上学期期末试题 一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 已知等差数列{an}，若，则{an}的前7项的和是（?? ） A. 112 B. 51 C. 28 D. 18 参考答案： C 由等差数列的通项公式结合题意有：， 求解关于首项、公差的方程组可得：， 则数列的前7项和为：. 本题选择C选项. 2. 数列1,3,7,15,…的一个通项公式是（???? ） A. B. C. D. 参考答案： D 【分析】 根据所给数据的特点，归纳出一个通项公式即可． 【详解】经过观察，，，，，……故推测， 故选D． 【点睛】本题主要考查了归纳法得到数列的通项公式，属于基础题． 3. 函数为幂函数，则此函数为(　　) A.奇函数??????? B.偶函数??????? C.增函数????? D.减函数 参考答案： B 略 4. 函数的值域为R，则实数的取值范围是???? （ ） A．??????? B.? ?????? C. ??????? D. 参考答案： B 5. 设f（x）是定义在R上的偶函数，对任意的x∈R，都有f（x﹣2）=f（x+2），且当x∈[﹣2，0]时，f（x）=（）x﹣1，则在区间（﹣2，6]内关于x的方程f（x）﹣log2（x+2）=0的零点的个数是(???? ) A．1 B．2 C．3 D．4 参考答案： D 【考点】函数的周期性；抽象函数及其应用． 【专题】函数的性质及应用． 【分析】根据函数的奇偶性和对称性可以得到函数是周期函数，然后将方程转化为两个函数，利用数形结合即可得到两个函数图象的交点个数，即可得到结论． 【解答】解：∵f（x）是定义在R上的偶函数，对任意的x∈R，都有f（x﹣2）=f（x+2）， ∴f（x﹣2）=f（x+2）=f（2﹣x）， 即f（x）=f（x+4），即函数的周期是4． 当x∈[0，2]时，﹣x∈[﹣2，0]， 此时f（﹣x）=（）﹣x﹣1=f（x）， 即f（x）=（）﹣x﹣1，x∈[0，2]． 由f（x）﹣log2（x+2）=0得： f（x）=log2（x+2）， 分别作出函数f（x）和y=log2（x+2）图象如图： 则由图象可知两个图象的交点个数为4个， 即方程f（x）﹣log2（x+2）=0的零点的个数是4个． 故选：D． 【点评】本题主要考查方程根的个数的判断，根据函数的奇偶性和对称性的性质求出函数的周期性，利用数形结合是解决本题的关键，综合性较强，难度较大． 6. 圆心在直线2x－y－3＝0上，且过点A（5,2），B（3，2）的圆方程为（　） A、（x－4）2＋（y－5）2＝10　 　??? B、（x－2）2＋（y－3）2＝10　　 C.、（x＋4）2＋（y＋5）2＝10　　???? D、（x＋2）2＋（y＋3）2＝10　　 参考答案： A 略 7. 已知△ABC中，a=，b=，B=60°，那么角A等于（　　） A．45° B．60° C．120°或60° D．135°或45° 参考答案： A 【考点】HP：正弦定理． 【分析】根据正弦定理，即可求出A的大小． 【解答】解：∵△ABC中，a=，b=， ∴a＜b，且A＜B，又B=60°， 即A＜60°， 由正弦定理得sinA==， 则A=45°或135°（舍去）， 故选：A． 【点评】本题主要考查解三角形的应用，利用正弦定理是解决本题的关键，注意要判断角A的取值范围． 8. （5分）在△ABC中，C=60°，AB=，那么A等于（） A． 135° B． 105° C． 45° D． 75° 参考答案： C 考点： 正弦定理． 专题： 计算题． 分析： 由C的度数求出sinC的值，再由c和a的值，利用正弦定理求出sinA的值，由c大于a，根据大边对大角，得到C大于A，得到A的范围，利用特殊角的三角函数值即可求出A的度数． 解答： ∵C=60°，AB=c=，BC=a=， ∴由正弦定理=得： sinA===， 又a＜c，得到A＜C=60°， 则A=45°． 故选C 点评： 此题考查了正弦定理，三角形的边角关系，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握正弦定理是解本题的关键． 9. （3分）已知幂函数f（x）=xm的图象经过点（4，2），则f（16）=（） A． 2 B． 4 C． 4 D． 8 参考答案： B 考点： 幂函数的概念、解析式、定义域、值域；函数的值． 专题： 函数的性质及应用． 分析： 由题意可得 4m=2，解得 m=，可得f（16）=，运算求得结果． 解答： 解：由于知幂函数f（x）=xm的图象经过点（4，2），则有4m=2，解得 m=，故f（16）==4， 故选B． 点评： 本题主要考查用待定系数法求