2020新版秋季开学工作会议教育局局长讲话稿.docxVIP

2020新版秋季开学工作会议教育局局长讲话稿.docx

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秋季开学工作会议教育局局长讲话稿 秋季开学工作会议教育局局长讲话稿各位校长园长教研员和社 区教育的同志们:下午好!暑假即将结束,开学在即,今天我们召开 全区教育工作会议,目的就是总结上半年教育工作情况,分析存在的 实际问题,再振精神,再树标杆,努力实现新学期教育教学工作新跨 越。 一上半年主要成绩和亮点校安工程建设有序推进。 全区年校安工程总建设面积平方米,涉及到所中小学港中北校区 实验小学丁卯小学大港小学石桥小学和所幼儿园大港中心幼儿园, 加 上xx第一外国语学校新校园建设装配,全区教育工程量大,质量要 求高,而且时间紧迫今年暑期雨水还特别多, 我们教育战线的同志发 扬了无私奉献的精神,每天奋战在高温一线,目前,丁卯小学大港中 心幼儿园等项目基本竣工并交付使用, 确保了月日如期开学,也为下 半年区域教育现代化创建验收提供了可能。 同时,在建的银小学及少年宫姚桥中心幼儿园大路中心幼儿园葛 村新苑幼儿园等项目也在按时序积极推进中。 教育多元特色逐渐彰显 区域义务教育总体形成了以大港为主轴, 丁卯和东片乡镇为两翼 的一轴两翼”发展格局,大路中学大路中心小学两校合并,进一步实 现了教育资的优化整合;学前教育迈入了民办并举发展的新轨道,截 止年,民办省优质幼儿园占比提升到 %;高中职业社区教育高速发展, 枫叶国际学校喜获办学以的最大红利,首届名毕业生全部被国外大学 录取,其中%以上被世界排名前名的大学录取;区域 五大社区板块” 以社区学院社区教育中心村居民学校为载体, 逐步由散乱走向规范和 现代,其中,省级社区教育中心已达 %。 教育教学质量实现稳步提升。 年中考,我区在参考人数连续减少的情况下, 被四星级热点高中 录取人数人,录取率%,比上年提高个百分点;小学在市质量调研中, 英语单科有突破,全区英语合格率%,A水平比率%,均列市区第二, 科技新城实验学校小学部进入市区第一方阵行列,三科平均达 A水 平的学校数所。 体育学科各项抽测优良率均排前列,各项目间均衡度较高 师资队伍建设成效显著。 以区本培训为抓手,我区积极启动教师培训三年行动计划,扎实 推进教师素质提升工程。 上半年开展师资培训项目五大类教育综合信息化应用装备管理 学科教学社团师资项共人次,其中班主任及德育工作培训人中小学校 长园长高级研修人,中小学骨干教师研修人社团师资培训项人次, 学 科新标培训人次。 幼儿园还以青年教师基本功竞赛为契机,开展 研培赛一体化” 系列活动,先培再赛,以赛促培,提高教师参与培训的主动和有效性, 提升教师专业技能。 按照苏南教育现代化示范区师资队伍建设工程要求,上半年圆满 完成拔尖人才培养目标,打造省特级教师名。 教育均衡化建设达到新高度。 经过持续不断的努力,全区中小学基本实现班班电子白板校校百 兆宽带,三通两平台建设走在全市前列;按照 整体规划分步实施形 象与内涵并重”的基本要求,科技新城等学校积极启动校园化标识建 设,着力打造内涵丰富格调健康个性鲜明的校园特色化。 实验小学体教融合显现成果,网球队在全运会少年组斩获两金一 银;上半年,我区招聘教师名,流动教师名,建立省市内外区域校际 之间结对发展学校对,申报市级特色学校所,创成市优质幼儿园所。 在年度教育督政考核优秀的基础上,今年月,顺利通过了省教育 督导考核。 二教育现状与问题盘点上半年教育工作, 成绩亮点频现,但存在 的问题同样值得客观正视,主要表现:一是 学前教育改革示范区’ 创建难以推进,办园明显资不足,民办园普遍生多,收费超标,区域 无证办园现象仍然存在;二是教育现代化建设压力巨大,按照省教育 现代化指标,我区自评得分分,虽高于大市平均分值,但对照目标值, 我区在教育投入内涵发展特色建设等方面仍差距较大; 三是学校办学 水平提升困难,区域 省”字头学校幼儿园比率增长缓慢,省市窗口特 色性名校更是缺少;四是教育综合改革遭遇瓶颈,针对教师工资绩效 后所产生的负面影响,还缺少科学的管理制约机制,学校新矛盾新问 题不断涌现,安全隐患和潜在的不稳定因素长期存在; 五是干部教师 队伍建设任重道远。 少数学校领导忙于事务,疏于业务,对学校管理和教学业务钻研 不够,缺乏教育领导力。 部分学校教师工作责任性教学战斗力不强。 上述问题,务必引起高度重视,需要我们在今后的工作中采取有 力措施,逐步加以改正和解决。 三下半年教育工作重点下半年,新区教育的总体目标是以教育综 合改革为统领,以示范区建设为载体,全力锁定全面教育现代化学校 自主发展各项任务指标,按照 対标找差定标量差消差争先”的要求, 积极推进教育创新,努力实现区域教育科学持续发展。 重点工作:全力以赴推进创建工作。 下半年,我区创建任务重点是两个:一是省 学前教育改革示范 区”创建。 该创建涉及到全区所有的办民办幼儿园; 二是市教育现代化

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