- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第20章社会偏见与歧视
对歧视起源的研究
首先在自然属性上,“万物皆有定
分”的自然秩序论就把社会不平等赋予
自然的色彩。在梭伦立法中,奴隶的
非人地位是由其“自然身份”决定的。
柏拉图也认为世间的正义是宇宙理念的
体现,它运用于一切人和事,每个人要
依照它的安排恪守本分。
其次在民族关系上,民族与国家间也
缺乏起码的认同意识。柏拉图认为雅典
人不准奴役雅典人,不准使对方成为自
己的奴隶。亚里士多德从生物有机学说
来论证奴隶制的合理性,认为天赋理性
高的人能够发号施令,而天赋理性低的
人只能服从。
在西方语境下,歧视研究的价值取向是以
反歧视的立法建设和法律实践为基础的,它的
思想渊源是西方的人权理念。而在世界范围内,
人权问题的关注点是有地区差异的,在亚洲关
注的是生存权和发展权还是政治自由之争。中
国的歧视研究应当建立在对中国特定的社会现
实和文化传统深入理解和把握的基础上
歧视进入中国至少有两个背景:
是中国的开放,迫使其必须面对全球化
的语境;二是中国的法律制度化建设,
这种建设既要与世界接轨,又要不断完
善,因此它更多的是“文本”中的法律,
而非“现实的法律”。
您可能关注的文档
- 番茄病虫害识别和防治.ppt
- 疫情过后开学感言.ppt
- 疫情期间心理健康教育疫情心理疏导抗疫期间中小学生心理防护手册心理教育培训.ppt
- 疫苗销售的技巧03.ppt
- 疯狂猜成语的答案大全.ppt
- 病人体验和满意度提升.ppt
- 病人健康教育指导.ppt
- 病句修改和排序.ppt
- 病句专题练习.ppt
- 病句之主语关联词.ppt
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)