2020年新版我心归去教案设计.docxVIP

精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 我心归去 教学目标： 1通过“异乡”和“故乡”的对比解读，把握作者的思乡情感 2、 揣摩本文语言和富有哲理的句子 3、 从文化内涵上理解故乡 教学重点： 1人在故乡与异乡的生活状况以及感受 2、深刻体味本文富有哲理和情思的语言 教学难点： 故乡、家园之思的文化内涵 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入（3分钟） 1 ?解说：第三专题的标题 月是故乡明”。 师：我们，看一下第三专题的标题是 月是故乡明”，回忆一下，这句话出自哪，表达了什 么样的情感？ 归纳：露从今夜白，月是故乡明”是杜甫的诗《月夜忆舍弟》中的名句。 诗人身处他乡，举头望月，因为热爱故乡、 思念故乡，所以感情上觉得故乡的月比其 他地方的更明。这就是家园之思。 2?交流：我国古典诗词中反映家园之思这一主题的名篇名句。 师：在我们古代诗词中有很多诗句是反映家园之思，你知道哪些？ 归纳：近乡情更怯，不敢问来人。 （宋之问《渡汉江》） 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （王维《九月九日忆山东兄弟》） 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》） 家在梦中何日到，春来江上几人还？（卢纶《长安春望》 ） 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 （范仲淹《苏幕遮》） 3、师：的确，对故土的情结对一个人的影响常常是终生的，有时甚至让人魂牵梦绕，荡气 回肠。今天，我们再来读一篇游子对故乡的思念之作： 《我心归去》。 板书——我心归去 韩少功 二、解题（2分钟） 师：下面我们看这篇课文，本文题目叫“我心归去” ，作者身在何处，其心又去了哪里？ 归纳： 既然归去，那必然是处于异，可以看出作者身处异乡。纳赛尔市，法国西部的海滨城身在何处： 既然归去，那必然是处于异 ，可以看出作者身处异乡。 纳赛尔市，法国西部的海滨城 0本专题都设有小标题，根据“漂泊的旅人” 0课文第一句话可以看出作者身在法国的圣? 市。 心归何方：故乡 我们看书下注释，韩少功是湖南长沙人，这里我要补充一点知识，韩少功在 1968年初 中毕业后，作为上山下想知识青年到湖南省汨罗江边的天井乡务农， 他在那付出过，有归属 感，此文也可以说是献给这个县城的。 板书——身处异乡 心归故乡 三、作者在“异乡”与“故乡”的具体生活环境与情况（ 5分钟） （一） 人在异乡 师：①作者在浪漫的法国仅呆了一个月就心归去了， 我们都知道法国是浪漫之都， 难道 法国没有我们想象的那般美好？请大家找出具体描绘 “我”在法国的生活环境的形容词。我 们先看一看在哪几节？ （ 1、6、8） 板书一一雅静、繁华、静谧、幽深 归纳：（第一节）法国的家 雅静、大、奢华、风景优美 （1） 一幢雅静的别墅”一一静（2）两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于我， 怎么也用不过来”——，奢华，注重注意一下，这句话里面的数字的运用。 （3）房子前面 是蓝海，旁边是绿公园”一一 景优美，注意一下颜色的运用。 （第六节）外国有繁华酥骨的都会，有静谧侵肌的湖泊，有幽深奇诡的城堡，有绿得 能融化你所有思绪的大森林。 （ 第八节）我已来过法国三次， 这个风雅富贵 之邦，无论我这样来多少次，我也只是 一名来付钱的观赏者。 （二） 心归故乡 师：①法国如此美好，那故乡又是怎样的呢？请大家找出具体描绘 “我”的故乡的情况 的形容词。在哪几节？ （ 6、8） 板书一一贫瘠、脏乱、拥挤、阴沉 归纳：（第六节）故乡甚至是 贫瘠而脏乱的。 （第八节）我会对故乡浮粪四溢的墟场失望， 会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故 乡阴沉连日的雨季失望。 第六节，用排比手法写出了故乡的贫瘠和脏乱； 第八节，用排比手法写出了对故乡落 后的失望。 四、揭示作者归乡的三层原因 师：事实证明故乡的确不怎么样， 那为什么作者还要回去？下面我们具体探讨作者归乡的原 因。 （一）人在异乡 （1-4段）（10分钟） 1、 师：文中第8节写道，作者的故乡令作者失望，但是作者仍然回去了额，难道作者在法 国的感受比失望更糟糕吗？我们在 2、3、4三段中来找找具体表达作者在法国的感受的词 汇？ 板书——冷清、虚空 归纳：（第二节）任何外来者都会陷入难耐的 冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。 （第二节）你跳下去不会有任何声音或光影，只有 虚空。 从这里我们可以看出作者的归乡原因之一：在法国作者感到冷清，虚空 2、 师：那作者是如何渲染这种感受的，请大家朗读 2、3、4三段，然后找自己有感触的觉 得有表现力的句子来分析一下， 看作者是怎样描写自己的感受的。 下面请同学们一起朗读 2、 3、 4三段。 ①电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。 （前半句用了反复手法，在法国， 韩少功异常孤独，因为他