小蝌蚪找妈妈 【部编版PPT】.pptx

小蝌蚪找妈妈;池塘里有一群小蝌蚪，它们很羡慕别的小动物有妈妈。你们知道它们的妈妈是谁吗？在哪？请你帮它们找一找！; 蝌蚪，古时写作“科斗”,是青蛙、蟾 蜍等两栖类动物的幼体。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四肢，尾巴逐渐退化。;认识14个生字，读准多音字“教”，会写10个字，会写8个词语。 能分角色朗读课文。借助图片、表示时间变化的句子、表示动作的词语，了解课文内容。 结合课文内容，借助课文图片，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程，能看图讲小蝌蚪找妈妈的故事。;用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。;两;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;组词：;塘;;快活;快活;碧绿：青绿色。 ;捕食：（动物）捕取食物。 ;1.小蝌蚪长什么样子呢？ （用课文里的内容回答） 2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？; 可以分角色朗读课文，小蝌蚪用坚定、急切的语气；鲤鱼妈妈用亲切、热情的语气；乌龟用认真、和蔼的语气；青蛙妈妈用亲切、慈爱的语气。;1.小蝌蚪长什么样子呢？（用课文里的内容回答）;2.小蝌蚪找到它们的妈妈了吗？她长什么样？;( );3.选词填空。 披着 露着 甩着 鼓着 （1）小蝌蚪（ ）长长的尾巴，快活地游来游去。 （2）青蛙妈妈（ ）碧绿的衣裳，（ ）雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。;1.教师总结本节课的学习内容。 2.学生谈本节课的学习收获。 3.课后作业：在田字格本上抄写本课生字，每个字写3遍。;两;上节课我们知道了小蝌蚪的妈妈就是青蛙，那它们在寻找妈妈的过程中，又发生了哪些奇妙的事情呢？让我们继续学习这篇课文，瞧一瞧吧！;池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。;分角色朗读课文2、3自然段，小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？他们都说了什么？用“ ”画出来。;他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：;他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：;小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？;乌 龟;四条腿，宽嘴巴； 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。;他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。;青蛙妈妈到底长得什么模样？;小蝌蚪终于找到妈妈了，它们的心情如何？又和妈妈说了什么？阅读第5自然段。;;他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。;不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。;小蝌蚪游哇游，过了几天， 长出了两条后腿。;小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条前腿。;小蝌蚪游哇游，过了几天， 尾巴变短了。;不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。;;请同学们用自己的话讲一讲这个小故事，看看谁讲得最好。;小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇到了谁？我们应该向它学习什么？;独立生活;小朋友们，假如你在商场里面和爸爸妈妈走散了，你要怎么办呢？同学之间交流一下，谈谈你的想法。; 这篇课文不仅告诉我们蝌蚪变成青蛙的成长过程，还告诉了我们应该学会 ，遇到困难要 。;小蝌蚪找妈妈;我是一只小青蛙， 我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大， 看见害虫， 我就一口吃掉它; ;读一读，用加点的词各说一句话。;爸爸披着一件军绿色的大衣，坐在桌子前画图。 队员们额头上的青筋都鼓起来了。 天终于放晴了，妈妈的脸上露出了笑容。 运动会上，小丽甩着长长的辫子奔跑在赛道上。