部编版语文二年级上册 课内阅读训练（含答案）.docVIP

部编版二年级上册课内阅读练习? 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。? 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 1.这段话一共有_______句。? 2.选择题? （1）小蝌蚪的妈妈是(????)。? A.青蛙 B.鲤鱼 C.乌龟 （2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们(???)的精神。 A.有爱心???? B.合作精神 C.努力实现自己的愿望 （3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是(????)。? A.呱呱呱?? B.哈哈哈??? C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪妈妈的肚皮像(????)一样白。? A.墙壁?? B.雪? ?C.天空 3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。 大鱼? 鸭子 乌龟 大白鹅 4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用——线画下来。 ? 二、阅读《我是什么》，回答问题。 我会变。太阳一晒，我就变成（气 汽）。（生?升）到天空，我又变成无数 极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘 漂）浮。有时（候?后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（? ?）下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球（???）下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵（????）下来，人们又叫我“雪”。? 平常我在池子里（????），在小溪里（????），在江河里（?????），在海洋里（????）、（?????）、（?????）。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没（méi? mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1.短文共有____?段话，第2自然段有____句。 2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。 3.太阳一晒，我会变成________、________。遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。 4.在第2自然段的括号里填上合适的动词。 5.我会从短文中找出以下词语的反义词。 暴躁 —（???????）?好事?—（??????） 选择正确的词语填在第三自然段的括号里（填序号）。 ①散步?②睡觉?③跳舞?④开大会?⑤唱歌?⑥奔跑? 7.第4自然段是围绕哪句话写的？请用“——”将它画出来。 三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。 植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得（děi?de）告别妈妈四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？ ? 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 ? 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ? 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 ? 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察(cá?chá)。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 1.“植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（??）。 A.什么? ?B.啥事 ??C.办法 2.“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（?）。 A.需要?? B.应该?? ??C.舒服、满意 3.给画线字选择正确的读音。 （1）观察（??） A.cá?? B.chá （2）就得（??） A.děi? ? B.de? 4.这首诗共有（??）个自然段？ A.5? ?B.6? ?C.7? 5.根据文章内容连线。? 蒲公英靠什么来传播种子 太阳 苍耳靠什么来传播种子???????????? 风 豌豆靠什么来传播种子?????????? 动物的皮毛 ? 四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。 中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 （?）仙人指路（?）就更有趣了（?）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸