二年级数学上册 长度单位- 5.pptx

整理与复习;一、导入 师: 同学们， 谁能说说在第一单元我们学习了哪些知识? (学生自由发言) ;二、导学 活动一：回顾知识， 整体把握 活动任务：“想一想，我们这两天学了什么？” 活动流程： 1、自主学习：根据这两天学的知识思考问题：(1) 量物体的长度用什么工具? 已经学过的长度单位是什么? 用手指比一比 1 厘米有多长? 1 米有多长? 举例生活中哪些物体大约 1 厘米，哪些物体大约 1 米? (2) 用刻度尺量物体的长度应注意什么? (3) 你知道线段的两个特征吗? 怎样画一条线段? 2、小组讨论：组长组织对每一个问题进行交流讨论，形成小组意见。 3、展示分享：选派代表交流并组织分享 ;活动二：典型示例; (1) 填空: 1 枝铅笔长 22( ) 一本书长 25( ) 1 根跳绳长约( ) 操场的旗杆高 10( ) 1 根黄瓜长约 21( ) 1 枚曲别针长约( ) ;(2) 这是小明早上写的一篇日记， 我们一起来看一看: 早晨，我从 2 厘米长的床上起床，用 15 米长的牙刷刷牙，80cm 长的毛巾洗脸。吃完早饭，急忙骑上自行车，以每分钟 30 厘米的速度到离家 500 厘米的学校去上学， 路上还碰到了身高 165 米的王老师。 到了学校， 我马上拿出厚 1 米的课本看起书来。 你为什么笑啊? 说说原因? 那应该怎么办呢? 你想改哪一个? ;(3) 填一填 用刻度尺测量时， 先把刻度尺的( ) 刻度对准物体的( ) 端， 再看物体的( ) 端对着刻度尺上的几， 物体的长度就是几厘米， 如果物体的右端对着刻度尺的 9， 则物体的长度就是( ) (4) 线段是( ) 的， 有( ) 个端点。 三角形由( ) 条线段组成。 正方形由( )条线段组成。 两点之间可以画( ) 条线段。 线段有长短吗? ( ) (5) 画一画 画一条比 6 厘米短 2 厘米的线段。 ;四、梳理知识、总结升华 这节课你有哪些新收获?