铁粉与水蒸气的反应.pdfVIP

精品文档 科学探究：铁粉与水蒸气的反应 一、教材： 人教版普通高中课程标准实验教科书化学（必修 1）50 页至 51 页 二、课时安排： 15 分钟 三、教学对象： 高一学生 四、教学设计思路： 本课题内容选自人教版高中化学必修 1 第三章 金属及其化合物 第一节 金属的化学性质 第二课时 金属与酸和水的反应，铁粉与水蒸气的反应是以科 学探究的形式呈现的， 是学生在学习钠与水的反应后， 进一步研究金属与水的反 应。 高中化学新课标提出： “通过以化学实验为主的多种探究活动使学生体验科 学研究的过程， 激发学习化学的兴趣， 强化科学探究的意识， 促进学习方式的转 变，培养学生的创新精神和实践能力” 。科学探究的目的是让学生在获得知识的 同时，体验科学探究的过程，了解科学探究的方法，达成情感、态度、价值观目 标。该实验难度大，因此不适合学生同步实验，通过反复探索实验方法，教师演 示实验能确保成功，以突破教学难点。思维能力是一切能力的核心，因此，教学 重点放在学生设计方案上，通过方案设计、筛选、完善的过程激活学生思维，激 发创新意识，培养合作与交流的能力。 初中化学中学生学过二氧化碳制取的研究， 对实验室确定制取气体装置考虑 的因素有一定了解； 接触过一氧化碳还原氧化铜的实验装置； 知道氢气的检验方 法。这些基础使学生自主设计实验方案成为可能。 新课由工件淬火视频引入， 提 出问题，激发学习兴趣； 学生根据已有知识猜想与假设并设计方案， 演示实验验 证假说，得出结论。 由于学生不具备化学方法检验四氧化三铁的知识， 教学处理采用介绍 x 射线 衍射仪测定反应后固体产物的方法，将先进技术设备的运用引入教学介绍给学 生，目的是开阔视野，也使探究过程更为严密。 五、教学目标： （一）知识与技能目标 1、掌握铁与水蒸气反应的原理； 2、能设计出简单的铁与水蒸气反应的实验装置； 3、培养学生发现问题、分析、解决问题的能力。 （二）过程与方法目标 1、通过探究铁粉与水蒸气的反应，认识设计实验的一般方法，体验科学探 究的过程。 2、训练学生科学思维方法，发展其思维的逻辑性、严密性、深刻性、广阔 性。 （三）情感态度与价值观目标 在科学探究过程中， 激发学生学习兴趣， 培养积极思考、 勇于探索的科 学品质，发展合作精神。 。 1欢迎下载 精品文档 六、教学重点、难点： 重点： 学生设计铁粉与水蒸气反应的实验装置 难点： 铁粉与水蒸气反应实验 七、教学方法： 实验探究、多媒体辅助教学 八、课型： 新授课 九、教学用具： 仪 器： 铁架台、大试管、铁夹、有孔橡胶塞、培养皿、坩埚钳、带防风 罩的酒精灯、导管、橡胶管、玻璃棒、药匙、纸槽、课件和多媒 体设备； 药 品：洗涤剂液、蒸馏水、脱脂棉、还原铁粉、火柴。 课前准备： 《课堂学案》 十、教学流程： 【引入课题】 【视频播放】请看“工件淬火”视频，观察工件表面有什么变化？ 【讲解】工件淬火是将钢铁制品加热到一定温度， 保温后快速冷却以提高钢的强 度和硬度，强化钢的性能的