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挖掘人文因素,让语文课堂绽放理想华彩
钱桥中心小学 张怡
五千年的历史,孕育了一个优秀的中华民族,致使我们的母语学科——语文,不仅仅是一种知识系统,更积淀了民族的精神、智慧和文化。语言文字中无不渗透着民族个性,它负载着中化民族几千年的优秀文化。乌申斯基说过:“一个民族总是把自己全部精神生活的痕迹都珍藏在民族的语言里。”由此可见,语文作为学习母语的课程,必然具有人文性,语文学科必然是进行人文主义精神培养不可多得的财富。这就是要求教师在教学中充分挖掘语文学科中的人文素养,重视人的本质,把人的发展提高到高于一切的位置,在课堂教
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