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素质教育案例
他走向了自信
杭州天地实验小学 许玲玲
一.个案的行为概述。
“日记,华佳佳没写。”
“词语,华佳佳没抄。”
“古诗,华佳佳没背。”……
刚接班时,我总能看到这样的纸条。华佳佳不仅语文作业经常不写,而且数学、英语、常识作业也都经常不做。他是我班的一名成绩非常落后的学生。上课思想不集中,不是做小动作,就是思想开小差,老师讲的课一点也听不进,就连家庭作业也抄不完整。第二天作业不是少做,就是不做,有时还说本子没带来,而他家离学校又比较远,没法让他回家拿,他就钻空子,蒙混过关。平时,华佳佳总是一个人,不爱说话,一问三不知。真那他没办法。
二.个案生活背景。
后来,我在全
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