小小读书郎人小志气大.docVIP

　　 　　篇一:《题目f0bc152e453610661ed9f49a》 　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础 　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 　　2．适当设置题目难度与区分度 　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 　　篇二:《人小志气大》 　　童谣伴我成长 　　601 王舒航 　　“人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，处处传佳话。”周五这首节奏轻快的童谣，再次被我们唱响在校园的上空。它教育我们在生活中要处处学做小雷锋。这不，公交车上，这首童谣就帮我解决了个难题呢！ 　　那天，我在起点站杨村坐公交去新华书店看书，第一站，我和三三两两的几位乘客上了车，找了个靠近后门的位置坐了下来。车缓缓驶出车站，越走越远，停靠了几站后，上车的人越来越多，不一会，车上一个空位也没有了。“呼——”车在火车站处停了下来，一位白发苍苍的老奶奶蹒跚着走了上来，她摇摇晃晃地走到扶杆旁，攥紧了杆子。“突”我的脑袋里冒出了两个小人儿。“老奶奶站着多累啊，你快点让坐吧！”“那可不行，要不然你得站多久啊！”“老奶奶站这么长时间，她会很累的，老师教你要尊敬长辈呢！”“那你可就又要站老长一截路呢！”我开始犹豫起来。这时，我的脑海里忽然冒出一幕。星期五的操场上，全校同学一起吟诵那首我倒背如流的童谣“人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大”脑海中大家那整齐划一的朗诵，让我有了个答案。 　　“奶奶，您来坐吧！”我轻轻拍了拍奶奶的肩，“呵呵，真谢谢你，小姑娘。”我不好意思地低下了头，为自己刚刚还犹豫不决而惭愧了起来。“不用谢，奶奶，这是我应该的。”我摸了摸头。 　　看着奶奶的笑容，我心里跟喝了蜜似的，我不禁又从心底默默念 　　起了那首童谣““人小志气大，辛苦我不怕。日常学雷锋，平凡也伟大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，处处传佳话。” 　　篇三:《参赛作文人小志气大》 　　辽宁省第四届“华育杯”中小学生好作文网络征集展评活动提交作品模板 注意必须保证表格中黑色字体的正确性。 　　作品正文格式为小四号宋体字、5倍行距。 　　篇四:《语文 试卷(五年级上册)》 　　语文 试卷（五年级上册） 　　（全卷共5个大题，满分100分，90分钟完卷） 班级 姓名 分数 　　一、 听力测试。认真听老师朗读两遍短文，完成下面的填空。（4分） 1、 塔里木盆地面积（1分） 2、 塔克拉玛干沙漠面积（1分） 3、 请你写一句关于保护环境的公益广告用语。（2分） 　　二、 语言基础（共28分） 1、 看拼音写词语。（6分） 　　jū ɡōnɡ zhēnɡ áo k? s?u páo xiào jì sì jǐ liánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、 组词（4分） 　　籍（ ） 诀（ ） 酿（ ） 调tiáo（ ） 藉（ ） 决（ ） 狼（ ） 调diào（ ） 3、 在带点的字的正确读音下面画“＿＿”。（3分） 情不自禁（ jīn jìn） 剖开（pō pōu） 歼灭（jiān qiān） ．．．{小小读书郎人小志气大}. 　　堤坝 （tí dī） 提防（tí dī） 吆喝（he hē