幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇.docVIP

幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四篇 　　幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板一 　　活动目标： 　　1、初步了解烫伤对身体的危害。 　　2、了解简单的预防和自救的方法。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。 　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 　　活动过程： 　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 　　这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? 　　教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? 　　哪些东西会烫伤我们? 　　这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? 　　幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? 　　这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? 　　还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 　　讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。 　　教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 　　幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板二 　　活动目标 　　1、了解开水的温度,了解大火的威力。 　　2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。 　　3、增加自我保护意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　重点难点 　　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。 　　难点：烫伤烧伤后该怎么办? 　　活动准备 　　一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。 　　活动过程 　　1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。 　　①谁来说说开水有什么特征? 　　②谁来说说火有什么特点? 　　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。 　　2、演示教学 　　①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。 　　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。 　　3、组织幼儿讨论 　　①如果烫伤或烧伤了怎么办? 　　②出示相关图片，让幼儿注意安全。 　　幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板三 　　活动目标： 　　1、初步了解烫伤的原因。 　　2、学习一些预防烫伤的方法。 　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4、加强幼儿的安全意识。 　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　挂图《我会小心》、与烫伤相关的简报，书面纸、笔 　　活动过程： 　　1、事先收集一篇关于烫伤的，将的内容念给幼儿听。教师提问：他为什么会被烫伤?有没有什么办法可以避免呢? 　　2、问问幼儿有没有被烫伤的经历，请被烫伤过的幼儿谈谈自己的感受。 　　烫伤是怎么发生的? 　　身体有什么样的感觉? 　　你心里有什么感觉? 　　烫伤的地方，都做了什么处理 　　3、师幼共同阅读挂图《我会小心》，并讨论在浴室和厨房发生烫伤的原因。 　　还有什么地方容易发生烫伤? 　　什么东西容易造成烫伤? 　　针对每一种东西讨论：有什么方法可以避免烫伤的发生? 　　4、告诉如果幼儿烫伤了该怎么办。 　　冲、脱、泡、盖、送。与幼儿分享和解读这几个字分别表示什么意思。 　　赶快去看医生。 　　不可以抠烫伤的地方。 　　【备注】 　　可提前询问同事、家长和朋友，有没有曾经被烫伤的人，如果有，愿不愿意和幼儿来说说他的经验。通过幼儿和他们的接触，了解烫伤对身体和心理造成的伤害，提高幼儿的安全意识。 　　【附】烫伤的处理方式 　　冲——用冷水冲烫伤部位。但烫伤如果太严重，为了避免把皮肉冲掉，可以用泡冷水的方式代替。 　　脱——脱下烫伤处的衣物。但烫伤如果太严重，防止将皮肉拉下则不可脱衣物。 　　泡——脱下衣物后，继续把烫伤处泡在冷水中。 　　盖——用消毒纱布盖在烫伤处。 　　送——尽快送到医院。 　　幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板四 　　一、活动目标 　　1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 　　2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。 　　3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 　　二、活动准备： 　　生活物品若干 　　三、活动重点与难点： 　　活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。 　　活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 　　四、活动过程： 　　1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 　　2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有