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最新幼儿园大班音乐教案优秀范文 　　幼儿园大班音乐游戏教案怎么写?下面是xx编辑为大家收集了幼儿园大班音乐教案，希望你们能喜欢， 　　最新幼儿园大班音乐教案优秀范文一 　　活动目标 　　1.感受活泼欢快的曲调，了解并拍出3/4拍的“强弱弱”的节奏特点。 　　2.能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲，创造性地出歌曲所表现的情景。 　　活动准备 　　1.活动前，在自然角饲养小蜗牛，幼儿观察蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的理解与喜爱。 　　2.《我是快乐的小蜗牛》音乐盒带。 　　活动过程 　　1.谜语导入。 　　师：老师带来一首谜语，你们听一听它是哪种小动物? 　　谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。 　　2.出示实蜗牛图片，幼儿观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。 　　小蜗牛长什么样子? 　　小蜗牛平时都在干什么? 　　小蜗牛爬起来是怎样的?它的表情怎样?哪个小朋友来形容一下? 　　3.欣赏歌曲，熟悉旋律，3/4拍的节奏特点。 　　播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐，幼儿完整欣赏歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏，感受歌曲活泼欢快的曲调。 　　刚才听了这首歌曲有感觉? 　　教师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。 　　4.欣赏歌曲，学唱歌曲。 　　欣赏遍歌曲，幼儿随音乐节奏学说歌词。提问：你们听到歌曲中唱了?说说感觉哪句歌词最有趣?喜欢哪句歌词?并尝试唱一下或用动作来。 　　教师将幼儿喜欢的歌词分组，教师弹唱，幼儿随音乐尝试大声跟唱。 　　5.采用不同方式表现歌曲。 　　引导幼儿用个别表演、分组轮唱、男女对唱的形式练习演唱歌曲。 　　鼓励幼儿加上动作创造性的演唱。 　　6.教师小结。 　　师：多可爱的小蜗牛呀，跳得真好，美丽的春天来到了，一起去旅游吧。 　　在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。 　　7.活动延伸。 　　将《我是快乐的小蜗牛》音乐投放在表演区，供幼儿自主演唱和表演。 　　最新幼儿园大班音乐教案优秀范文二 　　活动目标 　　1、帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。 　　2、教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。 　　3、引导幼儿用歌声抒发毕业前对老师的一片深情。 　　重点教幼儿学会轮唱、领唱、齐唱。 　　难点帮助幼儿认识歌曲ABA的结构，能用欢快、跳跃的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。 　　活动准备 　　音乐。 　　活动过程 　　1、教师指导幼儿认识歌曲ABA的结构和性质。 　　请幼儿倾听音乐，使幼儿知道这首歌曲有三段，前后两段的旋律是一样的，比较欢快、跳跃，中间一段则是比较抒情舒展的。 　　2、学新歌。 　　教师随音乐有节奏的朗诵歌词。 　　教师带领幼儿随琴声有节奏的朗诵歌词。 　　教师帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。 　　引导幼儿用欢快和跳跃的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通过练习让幼儿正确掌握。 　　3、讨论各种形式的歌唱方式。 　　组织幼儿讨论。 　　--哪一段比较适合领唱?为什么? 　　请幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱，教师用指挥动作及语言及时提醒。 　　教幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱第三段，并学会倾听。 　　4、幼儿演唱歌曲。 　　综合练习。 　　最新幼儿园大班音乐教案优秀范文三 　　活动目标 　　1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 　　2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。 　　活动准备 　　1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。 　　2.《活动狂欢节》音乐。 　　3.毛巾。 　　活动过程 　　1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。 　　可根据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么? 　　小结：短片里的人是世界著名的喜剧大师——卓别林 　　2.完整欣赏音乐。 　　听音乐cD。 　　启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩? 　　引导幼儿尝试随音乐探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。 　　3.分段欣赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。 　　幼儿随教师的哼唱做自己创编的按摩动作，鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。 　　请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。 　　两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。 　　4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完整的律动表演。 　　5.在游戏中体验表演的乐趣。 　　教师和幼儿一同进行按摩，共同分享表演带来的乐趣。 　　幼儿两两合作按摩，进行表演。 　　6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。 　　这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节》，不仅能做小小按摩师的