六年级语文综合实践题PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 六年级语文试题——实践活动与口语交际 一、 实践活动 1、 小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。 答： 读万卷书，行万里路 2、 一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。请在下 面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字 写出来。 例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊好帮手。”（闻） ⑴ 咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。”（ 刻 ） ⑵“舒适牌热水器，随心所浴。”（ 欲 ） 3、 根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。 ⑴朋友即将远行，你会送他一句 ：海内存知己，天涯诺比邻 ⑵写上一句有关做学问的名言： 学海无涯苦作舟 4、 请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。 标语1：别踩我，我怕疼。 标语2：别摘我 5、 本学期，同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次”选编自己的作文选“的语文实践活动。 现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字，并用几句话写一段”编者的话“。 ⑴作文选的名字：《 天天小作文 》 ⑵遍者的话： 作文不但能丰富我们的知识,开拓我们的视野,而且还能让自己成为一个小作家!不仅乐趣多多,而且奇 妙无穷! 6、 为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的 名言佳句，也可以自己创新（任选一个地方，多设计一条加0.5 分） ⑴学校花圃： 别珍惜我，保护我 ⑶乐教室： 别乱叫 （4） 验室： 手别多 （5）校餐厅： 锄禾日当午 汗滴禾下土 育馆： 好好玩,做运动 ⑹图书阅览室： 书籍是人类进步的阶梯 二、 口语交际 1、 情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要 他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲 ” 要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的 误会。（100 字左右） 答： 我看这本书不是闲书，是对写作有用的。这本书可以让我增加课外知识，让我更加好。 2、 情境：广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品 要求：如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关话语。 （约100 字） 答： 这位女士打扰一下，我来推荐一下我们这里的是商品，这个比这个贵，这个比这个好看 3、 情境：小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里 的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏 要求：请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 答： 加不加我一起玩，我们可以玩的更好 4、 在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别 辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？ 答： 老师您就是春雨，您无声的教会了我很多东西谢谢您老师 5、 当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、 了解你，想和你交往？ 答： 你好我叫张伟钊，你叫什么，我们可以交朋友吗？ 6、 班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象用几句话写下来。 答： 我会很热情的接待他，因为会家访的老师都是好老师。 7、 辩论 现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个 问题请你以“小学生玩电脑利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。 你的观点是： 利大于弊 。你的理由是 因为 玩电脑只是放松的方式之一只要有世界时间观 就行了。 。 8、 精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一 声关掉了电