英语新课程标准学习心得体会PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 学习英语新课程标准的心得体会 下鲍中学 刘永宏 通过学习，我对新课标新理念有了较深刻的认识，认识到作为 一线教师，要想按新理念上好新教材，必须要更新观念，下苦工夫提 高自身的理论素养及专业水平，才能适应英语新课程改革需要，达到 新课标的要求。以下是自己对学习的一些体会： 一。加强学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求 新课标指出英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发 展自主学习的能力和合做精神；使学生掌握一定的英语基础知识和 听。说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观 察、记忆、思维、想象能力和创新能力；帮助学生了解世界和中西方 文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为 他们的终身学习和发展打下良好的基础。准确把握新课程标准的理 念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律， 根据教学目标、学生的实际情况以及本地客观条件，积极地和有创造 性地探索有效的教学方法，加强自身的中外文化修养，拓宽知识面， 掌握现代教育技术，能在自己的实际教学中加以运用。 二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 一个好的教师应该是学生的良师益友， 学生只有对老师、对英 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 语学习有积极的情感和兴趣，才能保持英语学习的动力并取得成绩。 消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的心里发 展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营 造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此英语教师要做到: 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的 自尊心和积极性； 2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习 的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感， 发展合作精神； 3、特别关注性格内向学习有困难的学生，尽可能多地为他们创 造语言实践的机会； 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习 过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。 三、尽量采用任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力 依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际 的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽 量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交 流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。促使学生获取、 处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能 力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 四、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础 使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程 的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他 们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。应做到: 1、积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目 标的方法； 2、引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习； 3、设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发 展； 4、引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知 识，感悟语言功能； 5、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的 学习目标和学习策略。 五、认真指导学生进行研究性学习，拓展文化视野，发展他们跨 文化交际的意识和能力 语言与文化有密切的联系，语言是文化的重要载体。教师应处 理好二者的关系，努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特 别是英语国家文化，风俗，礼仪；按照课标的要求，每个老师要指导 学生进行相关课题的研究性学习，我们要充分利用这些机会，帮助学 生提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本国 文化的理