下册命题定理证明教学设计.docx

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2020-08-07 发布于天津
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人教版义务教育课程标准教科书七年级下册命题定理证明教学设计责任学校小街中学责任教师段永杰教材分析地位作用对于命题的相关知识教材是分散安排的本课时主要是命题的概念命题的构成真假命题的判断什么是定理初步感知证明过程大部分内容是要求学生有一个初步的了解不必探究主要培养学生不同几何语言的转化是后续学习的基础总之在这一部分学生对命题的概念命题的构成命辆的真假定理证明有一个初步的了解就达到了教学要求教学目标知识技能理解命题的概念及构成会判断所给命题的真假初步感知什么是证明教学思考通过对命及其真假的判断提高学

人教版义务教育课程标准教科书七年级下册 5. 3. 2命题.定理.证明教学设计责任学校小街中学责任教师段永杰教材分析 1、地位作用：对于命题的相关知识，教材是分散安排的，本课时主要是命题的概念、命题的构成、真假命题的判断、什么是定理、初步感知证明过程，大部分内容是要求学生有一个初步的了解，不必探究，主要培养学生不同几何语言的转化，是后续学习的基础?总之，在这一部分，学生对命题的概念、命题的构成、命辆的真假、定理、证明有一个初步的了解，就达到了教学要求. 2、教学目标： 1、知识技能：①理解命题的概念及构成；②会判断所给命题的真假；③初步感知什么是证明. 2、教学思考