做一个幸福的乡村教师.doc

- PAGE 1 - 做一名幸福的乡村教师 石嘴山市惠农区尾闸中学 王丽琴 流年似水，淡水般的日子在指间静静的滑过，悄无声息的带走了许多，但带不走的是对乡村教育的无限眷恋和追求。 ——题记 工作着·感动着 急匆匆的经过每天不知要走过多少遍的办公楼前，偶见花坛中枯黄的杂草丛中不知何时已冒出了星星点点的绿意。一棵、两棵、三棵……零零星星的绿草卷成一棵棵小小的绿苞，绿的自然，绿的喜人。家乡的春天尽管来得这样迟，但它终究带来了春的讯息。 走进教室，窗台上不知何时多了几盆花，讲桌上也放着一盆绿意盎然的吊兰，绿的人心里亮堂堂的。一股暖流悄悄的涌上心头，一扫几日来的疲惫。刹那间，我竟然被这帮有心的农村娃感动了。 工作着·幸福着 作为一名语文教师，每天都要批改孩子们的一篇篇日记，曾被年少的他们误解过、埋怨过，但乌云过后终究迎来了太阳。 看着一篇篇饱含真情的原汁原味的习作，感受着孩子们对老师多年来付出辛苦劳作的理解和认可。班主任——这个幕后工作者，每天不知要完成多少琐碎的工作。能赢得部分同学的心，仿佛就会赢得整个班级同学的信赖。看着他们的学习渐渐步入正轨，聆听着心灵的成长，我的心里同样充满了全新的期待。 幸福，原来就是这样的触手可及。 工作着·快乐着 每日20分钟的大课间活动，是学生们一天中最快乐、最欢欣的时刻。一张张洋溢着青春气息的笑脸，一串串银铃般的笑声洒满了校园的各个角落。圆滚滚的足球被男同学们玩得得心应手；方方正正的跑圈圈亦玩得热火朝天。冷不妨，红色的沙包“嗖”的一声飞过，正在奔跑的不亦乐乎的同学被击中了目标，还丈二和尚摸不着头脑；一根长长的大绳被同学们高高甩起又落下，马尾辫随着绳起绳落有节奏起伏着，一张张通红的脸庞，急促的呼吸声，一切都显得那么和谐。青春的人生如花似锦，韶华灿烂。我不由得加入了这群焕发着青春气息的玩伴的行列之中。往昔早已被遗忘搁浅的一幕幕，一桩桩美好的记忆被重新拾起。如若不被许多外来的东西羁绊脚步，阻挡视线，我们的每一天每一人都会享受到如和煦阳光照射到身上惬意的暖意。尽管他（她）们已步入初中，但仍不失孩童般的烂漫心性，抛却了内心的阴霾，畅然的嬉戏、玩闹。是啊！还有什么能比无拘束的游戏，温暖的阳光洒遍全身带给人心灵上的慰藉好呢？我真心的享受着工作带来的片刻快乐。 工作着·收获着 细细回想工作16年来的点点滴滴。初上讲台曾将袜子穿反的尴尬，时至今日的成熟和稳健，工作带给我更多的是难忘：难忘年青的身影与学生打成一片时的情景；难忘其间也不乏掺杂被学生排斥时无声的泪水；难忘无数个晨曦微现的清晨，与学生一起晨读的日子；难忘多少个夕阳西下的傍晚，那个迟归的身影。难忘送走一批批毕业班的学生曾洒下的汗水；崎岖的乡村小路，清脆的自行车铃声，组合成匆匆而过的每一日。不断反思、总结、完善、提升着自我。播洒汗水的过程是艰辛而又漫长的。其间，也不乏有偶尔的惰性思想的支配。但作为一名普通的乡村语文教师，我与我的学生们共同学习着祖国语言文字的博大精深；感受着那奇异的文字在心底荡漾开来的莫名的感动。我精心的批阅着学生们每日在我桌前端端正正摆放的日记本，仿佛在与她（他）们做心灵的对话，心情也不由得随着他们的好恶而起伏着，令我心动的文字被红笔大张旗鼓地勾画着，悠然的蔓延在行文间。感受着成功时带给他们的喜悦；体味着失败时带给他们心灵的沉思；品味着女儿家那份“才下眉头，却上心头”的淡淡的忧伤；领会着男儿们那种“大江东去，浪淘尽”的豁然和大度，为赢得一场球赛而全然不顾的拼搏。一次小小的测验带给他们心境的阴晴变化；一场体育竞赛也会带来心情的潮起潮落；一位位师者举手投足在“三尺”讲台也会记录在他们的日记本中……厚厚的日记本里，凝聚了同学们无数个金黄色的梦，宛如面对大海，大自然最绚丽的色彩，凝聚成的一个个绮丽的、精致的贝壳。与其说是在批阅，还不如说是在感受着他们的心路历程，积淀着那份情感，拾起的原来是比金子还要珍贵的回忆……一路走来，那句熟稔的诗句：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，衣带渐宽终憔悴，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，已定格成我们今日的全部。耕耘着、书写着，也在收获着。其间最重要的是我收获了学生们成长的快乐，为今后更为端正的行为，积极的心态，健全的人格不就是为人处世更大的收获吗？ 犹如一叶扁舟，漂游在万花丛中，一任东西。时光飞逝，仍岁月蹉跎，静心审视已走过的路，愿工作带给心灵一份永远的乐趣和踏实，它将承载着我的梦想和对农村教育事业无止尽的追求，去迎接又一个黎明的到来。