研究性学习课题开题报告课堂.ppt

1 研究性学习课题 深圳市生活垃圾分类 调查研究报告 2 报告的基本情况 ? 班级：八（ 1 ）班 ? 小组成员：马靖瑜 黄卓 蔡东其 席婉晴 伍丽萍 ? 韦紫滕 ? 小组分工： 马靖瑜：后期处理 PPT 实地访查 黄卓：资料 访问 蔡东其：拍照 打印 席婉晴：拍照 实地访查 助理：伍丽萍 韦紫滕 全体：问卷调查 3 垃圾分类是什么？ ? 垃圾分类，指按 一定规定或标准将垃圾 分类储存、分类投放和分类搬运，从而转 变成公共资源的一系列活动的总称 。 ? 分类的目的是提高垃圾的资源价值和经 济价值，力争物尽其用。 4 可回收 ? 主要包括 废纸 、 塑料 、 玻璃 、 金属 和 布料 五大类 ? 垃圾分类的标志： ? 废纸 ： 主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但 是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。 ? 塑料 ： 各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料 餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。 ? 玻璃 ： 主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、暖瓶等。 ? 金属物 ： 主要包括易拉罐、罐头盒等 。 ? 布料 ： 主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等 5 不可回收 ? 餐厨垃圾 ? 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 ? 其他垃圾 ? 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、 纸巾等难以回收的废弃物。 ? 有毒有害垃圾 ? 含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造 成现实危害或者潜在危害的废弃物。 6 课题是如何提出来的 ? 我们认为学校附近及上寮社区的卫生管理 不到位，希望得到大家的宝贵意见，进行 合理改善。 改善社会环境，让大家生活在 舒服的环境中。更重要的是让更多人了解 垃圾分类并且落实到生活中。 ? 减少占地，减少环境污染，变废为宝。 7 活动步骤 10 月 17 日 我们进行了实地访查和问卷调查，访问了 不同年龄的居民，将他们的想法整理起来， 写出自己的体会。 10 月 18 日 我们将 17 日所整理的资料和问卷全部整理 起来，做成 PPT 和调查报告。 8 首先，我们为了了解居民对于垃圾分类的认识，我 们将调查问卷发给周边居民填写。 ? 由于我们态度诚恳， 发放的 15 份问卷调查 全部收回，经过统计 得出数据。 9 10 有没有垃圾分类的习惯？ 没有 很少 有 11 分析 ? 通过以上数据的统计，可以发现会垃圾分 类的人数和很少垃圾分类占得比重较大， 而不会垃圾分类的人所占的比重较小，说 明大家对于垃圾分类重要性的意识还是有 的 , 毕竟这样能保护环境。 ? 但是，这仅仅只是一种想法 ! 到底有多少人这样做呢 ? 12 当有人乱扔垃圾时，你会阻止吗？ 总会 不会 很少 13 分析 ? 由此可以看出大家虽然有着将垃圾分类投 放，保护环境的意识，但真正做到的人又 有几个呢？所以，大家不仅仅要有这种想 法，还要有所行动。 ? 或许大家认为：其实我们的环境也没那么 脏啊。 错，大错特错！ ? 接下来让我们看几组图片 14 这样的环境真的好吗？ 15 16 牛皮癣的破坏 17 还有各种乱扔垃圾的行为 18 ? 看到这些不好的影响和行为，我们难道就 不应该好好反思一下么？我们自己有没有 做好，只有自己保护环境，才能影响大家， 环境才会变得更加美好。 ? 再让我们来看看其他居民的反应，先看看 我们学校的保安对于周边的环境有什么看 法。 19 ? 问：您好！我们是上 寮学校的学生，我们 想从您这儿了解一些 敢于环境的情况。请 问您认为周边的环境 怎么样？ ? 答：我认为周边的环 境还好，一般般，就 是大门前的那条河要 处理一下。