初中语文七年级下册《说明文第一层面教学》课件.pptVIP

A、事物说明文:建筑物、景物、事物等。 《中国石拱桥》 《故宫博物院》 《苏州园林 》 《珍奇的稀有动物－针鼹》 B、事理说明文:揭示道理、成因、原理、规律等  《人类的语言》 《死海不死》 《花儿为什么这样红》 《飓风的形成》 * 万用卡 义务教育课程标准试验教科书七年级下 说明文第一层面教学 什么是说明文？ 说明文是介绍或说明客观 的文章。以说明为主要表达方式，以说明事物或剖析事理为主要内容的一种文体。 说明文知识点结构示意图 说明文 说明文分类 说明 顺序 说明方法 结构 方式 说明对象及特征 语言特点 说明文 说明文分类（一）根据说明对象 说明文分类（二）依据语言特点 A、一般说明文 B、文艺性说明文（科学小品） A、时 间 顺 序 B、空 间 顺 序 C、逻 辑 顺 序 说 明 顺 序 揭示事物发展变化过程 时间顺序 介绍某一物品的制作过程 空间顺序:多用于事物说明文，以事物的空间 存在形式为序。 如：上? 下、 内?外、  远?近， 东南西北。 逻辑顺序:阐明事理、按事物的内在联系、事理 的顺序或人们认识事物的过程为序。  如：现象到本质、原因到结果、 部分到整体、主要到次要、 简单到复杂、抽象到具体、 特点到用途、总说到分说、 A、介绍一件工艺品的制作过程。 B、讲述中国文字发展的历史。 C、介绍沈阳的世博圆。（位置、景点布局） D、揭示花儿五彩缤纷、色彩斑斓的原因。 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说 明 文 结 构 A、递进式： B、总分式 C、并列式： ①总?分 ②分?总 ③总?分?总 说明对象及特征是这一事物或事理区别于其他事物或事理的标志，即一事物具有其他事物不具有的地方。 要找出说明对象的特征，一般可以看篇首或篇末是否有总起或总结性的语句，或中间是否有承上启下的句子，这些句子往往能提供很明了的信息。归纳特征有的是原文，有的需要自己归纳。 说明对象及特征 ①由此可见，使用小巧、简易、不破坏环境、易于吸收利用的“绿色包装”，正在成为未来世界商品包装的新潮流。 说明对象：绿色包装 对象特征：使用小巧、简易、不破坏环境、易于吸收利用 ②我国石油地质队员对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月，才测出568个点；而遥感卫星仅用一张照片就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造。 说明对象：遥感卫星 对象特征：效率高 分类别、下定义、举例子、 作比较、列数字、打比方、 常用的说明方法 举例子:把抽象、复杂的事理用有代表性、具体、生动的  例子加以说明。标志一般为如、例如、比如。有 的没有，但只要它所说的是隶属于本文或本段所 说明的对象的一个个体，就是举例子。叙述性文 字不要误认为是举例子。 ①当代生物技术可以把离体的植物体细胞、性细胞培养成一棵完整的植株。从1958年至今，短短30年里，生物学家分别用360 多种植物的根、茎、叶、花、芽部的细胞培养出数亿侏植物。 ②把不同的个体生物细胞融合后培养成新“个体”的技术也蓬勃发展起来。法国学者把土豆和西红柿细胞融合，培养成了一种新植物，它地上结果，地下长土豆。 ①当代生物技术可以把离体的植物体细胞、性细胞培养成一棵完整的植株。从1958年至今，短短30年里，生物学家分别用360 多种植物的根、茎、叶、花、芽部的细胞培养出数亿侏植物。 说明：本段文字是为了介绍情况或引出下文。而并非是“当代生物技术可以把离体的植物体细胞、性细胞培养成一棵完整的植株。”的代表性例子。 引资料、摹状貌、 作诠释、列图表、 不常用的说明方法