网页工作设计技术-课程标准.pdfVIP

课程标准 图形图像专业 网页设计技术课程标准 1．前言 1．1 课程 关键词：课程性质地位、主要功能、与其他课程的关系 网页设计技术是图形图像专业专业的一门专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握网 页设计技 HTML 标记语言和最常用的 CSS 层叠样式表；培养学生动手编写简单 HTML 页面的 能力；使学生能使用图形图像专业专业最基本的能力要求。本课程是进行动态网页设计基础。 1．2 设计思路 关键词：课程设置依据、课程目标定位、课程内容选择标准、项目设计思路、学习程度 用语说明、课程学时和学分 本课程是依据图形图像专业专业课程体系和本行业基本职业技能要求设置的。随着网络 技术的发展和人们工作生活方式的转变，各行业对计算机人才职业素质提出了的更高要求， 它计算机人才应具有网页设计，网站管理的能力，而这的基础则是网页设计的基础，为此而 设置这门课。 课程内容的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学积累为依据确定的。 立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准做了根本性改革，打破以知识传授为主要特征 的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的 过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。经过计算机行业专家 深入、细致、系统的分析，本课程最终确定了以下两个学习项目：HTML 标记语言、CSS 层叠 样式表，同时，了解最为简单的 JavaScript 脚本。课程内容突出对学生计算机应用能力的 训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对 知识、技能和态度的要求。项目设计以工作任务为线索来进行。教学过程中，采取理实一体 教学，给学生提供丰富的实践机会。 按照情境学习理论的观点，只有在实际情境中学生才能获得真正的职业能力，并获得理 论认知水平的发展，因此本课程要求打破纯粹讲述理论知识的教学方式，实施项目教学以改 变学与教的行为。以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化的教学。教 学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议学时为 56 学时。 2．课程目标 关键词：知识、技能与素质要求 通过大量实际动手操作，使学生更好的掌握 HTML 标记语言和 CSS 层叠样式表的编写技 巧，为学习其他高级网页设计课程打好基础；能用 HTML 编写简单的 Web 页面；并养成善于 动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；养成善于观察、自我学习的的良好习惯；并且 具有良好的团队意识，能进行良好的团队合作。 2．1 知识目标  理解脚本语言的概念。  牢记常用 HTML 标记。  牢记常用 CSS 标记。  了解JavaScript 技 。 2．2 技能目标  能用 HTML 脚本语言写出简单的页面程序。  能用 CSS 技术设计简单的页面样式。  能用 HTML/CSS/JavaScript 基础进行简单的综合应用。 2．3 素质目标  养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；  养成善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；  养成善于观察的、善于沟通的习惯，能进行良好的团队合作；  养成多读多看实例的习惯。 3．课程的主要内容与要求 关键词：根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应 获得的知识、技能与态度。 序 工作任务 知识目标 技能目标 参考学时 号 理论 操作 1 ①能建立最简单的 HTML 文件 ①windows 系统中文件的基本 2 2 ②能按要求写出 HTML 文