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科学四年级下册
《电》单元教材分析
单元解读
本单元借助导线、灯泡、电池等电器元
件和许多有趣的探究活动,帮助学生建立有
关电的初步概念,促进他们对科学探究的理
解和探究能力的发展。整个单元的安排是
个严密的结构,前后课之间有着学生认识发
展上的逻辑关系。学生从认识电的本质
电荷开始,到认识电路、电流、开关、电路
检测器、导体、绝缘体,这一系列的探究活
动将最终指向对电的认识。
我认为《电》单元有三项核心任务
1、知道电是一种常见的能量。
体验电在电路中流动
3、渗透安全用电的知识。
新旧教材内容的比较
旧版
1、电和我们的生活
1、生活中的静电现象
2、点亮我的小灯泡
2、点亮我的小灯泡
让更多的灯泡亮起来3、简单电路
4、电路出故障了
4、电路出故障了
、导体与绝缘体
5、导体与绝缘体
6、我来做个小开关
6、做个小开关
7、里面是怎样连接的7、不一样的电路连接
、我们选择了什么
新旧教材的不同更多体现的是:
1、关注事物的本质属性
生活科学理念的进一步深化
3、如何在科学探究活动中构建科学
概念。
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