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【热门】中学教学总结三篇 指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是帮大家的中学教学总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 为期天的跟岗培训学习结束了，很荣幸能到xx中学，向郑xx老师跟岗学习。在跟岗过程中，通过听、评、小组备、上、理论学习、学做题、撰写日志、试写 ___等活动，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考。 感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结 郑xx老师给我们制定的跟岗主题是：开阔视野，立足实践，扎扎实实做好研究方案。 以下是我对自己跟岗学习作出的总结： 与名校——xx中学近距离的接触，又得到名师郑xx老师的指导，使我的理论水平有所提升，知识技能得到充实，让我激动，让我欣喜。但想到要把理论运用到实际工作中，提升本校教学科研水平，又感到责任重大；不知道自己能否做到所需，深感压力沉重。 感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结 听xx中学校长的介绍，了解了名校的办学理念。 郑xx老师的理论《让外阅读走向真实》让我知道当今中午学生的阅读情况，强调在阅读过程中，一定要帮助学生选名著名篇， ___，提供阅读的信息、新闻、话题，让学生乐意去阅读。就郑xx老师的理论专著《改班语教学策略》，让我们理解他带的改班的教学思路、实操过程、问题反思。郑老师很有针对性得向我讲授了城乡结合部教学的方法与策略，让我受益匪。理论《西方过程性写作策略的本土化》引导我们如何解决语的“大块头”----作教学，提升学生素养，提高教学质量。特别是他创设的“*”作教学模式程非常实用，“写作前—写作中—写作后”体例，体现了作的有序性和条理性。郑xx老师还专门为我们上了阅读、古、作、作业布置、作业成果汇报。郑富老师的上得极有吸引力，看似随手拈，却是铺垫埋伏，游刃有余充分调动学生的能动性。活动多，互动好，寓教于乐，学生上他的轻松而又充实，学生昵称他“富爷”。 感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结 我自己也说、评、讲了，每个环节郑xx老师都耐心听讲、悉心指导，解答了我教学上的很多困惑，给予我极大的帮助。同时，对我拟做题《基于程建设的初中写作教材对比和例实录研究》，给了充分 ___，让我对题有了新的认识，提高了我做题的信心。 在这第20小组中，我年纪最大，他们年轻的非常热情，经常给予我帮助。电脑操作不懂了杨老师帮忙；信息滞后了黄老师提供；生活细节忽略了岑老师提醒。我们学员在学习期间互助互爱，共通有我，我们一起度过了天跟岗学习的美好生活。 感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结 1语作业的布置与指导，都是语教学不可或缺的重要环节。 2在教学研习探索中，注重资料的收集与，及时反思，形成自己的理念，便于提升自己。 3要想做好真正的教学，一定要人学生喜欢你或您的。 4只有不断的学习，多读理论专著，多接受批评指导，自己才能更好地成长。 5感悟教学理念，实践提升自我——名师培养跟岗总结 为给教师搭建展示、沟通、交流、学习的平台，在名师优课评比的基础上安排县级教学能手选拔活动。时间从20xx年2月27日----3月18日，持续三周时间。高一、高二、高三共17名优秀教师参加选拔活动，现将基本情况总结如下： 1、安排科学紧凑，每周6节课，周一、周二下午各一节，周三、周四早上、下午各一节。听课老师不是十分累，其他教师想学习的，借此平台可以多听课、多交流。 2、授课教师积极向老教师学习，数易流程，精益求精。 3、教师肢体语言丰富，谈话教学，微笑教学属常态，授课效果突出。 4、教学目标明确，针对性强，重视方法指导，突出课堂学生的主体地位。 5、教师利用范文引导学生熟悉写作技巧，小组有分工，写作指导充分，补充到位。 6、标题独特醒目，导入自然，环节过度流畅，环环相扣，学法指导和技巧点拨贯穿始终。学生模拟有形，有创新意识，如刘丽娜老师。 7、学生课前预习落实到位，组织有序，逻辑严密，课堂师生互动效果好，讲练结合，突出授课效果，如寇江涛、高磊老师。 8、能结合学生生活实际引入新课，自然流畅，条理清楚，归