作文审题指导ppt［新版］.ppt

4、文题是一个主谓结构时，句中的谓语（动词）往往是“题眼”。 如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼； 《这堂课真有趣》中“有趣 ”是题眼. 优选 * 5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。 如：《 我们是初升的太阳》中“初升”是题眼；《我最爱这里的风景》题眼是“最爱”与“风景”两个词；《成长的路上，他牵着我的手》题眼是“成长”与“牵手”两个词。 《人生处处有考场》，则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验。 优选 * 只有找准了题目所要写的重点－－题眼，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标，这样写出来的文章就不会离题了。 优选 * 在下列文题的题眼下加上着重号。 《天空不空》 《寻找春天》 《要孝敬父母》 《春的气息》 《美好的瞬间》 《妈妈，我想对你说》 《表扬名单上没有的人》 《 《我从来没有这样激动》 《我爱唱这支歌》 优选 * (二)、挖掘内在含义 挖题蕴：我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层懂得比喻义、引申义或语境义。 优选 * 1、 联想和想象——象征、比喻、双关、引申 “路”不仅仅指脚下的道路，更应该指“成长的历程”。 “脚印”不仅仅指地上的脚印，更应该指“人生的足迹”。 “春风”不仅仅指吹面不寒的杨柳风，更应该指“轻言细语的教诲”。 可见，找到“虚题”的另一半就找到了思维的天空。这种引申法最适于单独词（如“花”）、象征词（如“风波”）、比喻词（如“心窗”）和有双关意义（如“黑色的日子”）的作文题目。 优选 * 如《蜜蜂赞》，题旨不在介绍蜜蜂，而是要赞美它那种勤劳无私的精神以及具有蜜蜂精神的劳动者。（比喻义） 如《推倒墙是桥》，比喻人与人之间要消除隔阂，相互沟通。（引申义） 如《“水滴石穿”的启示》，要求根据水滴坚持不懈、日久穿石的自然现象借题发挥，阐明道理。 如“温暖的时刻”，“温暖”不仅是身体的，也应该是心灵的，而且重点应该放在后者。（双关） 优选 * 理解下列题目的含义： 《笔》 可以理解为作为书写工具的各种类型的笔， 也可看作书写青春靓丽的“笔”， 书写亲情友爱的“笔”，书写多彩人生的“笔”， 书写神州新貌的“笔”， 更容易挖掘出题目的深意。 优选 * 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 作文审题指导 优选 * 符合题意的程度 作文=题意 作文与题意交叉 作文范围大于题意 作文范围小于题意 作文范围与题意没有任何关系 优选 * 为什么要审题？ 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。审题是前提，立意是关键，表达是重点。审清命题要求是写好作文的必要前提 文章的审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。 快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。 磨刀不误砍柴功 看准目标，有的放矢 优选 * 审题审什么？ 审的对象是：体裁、范围、命题意图等。主要包括：体裁、范围、中心词、写作对象、修饰词、句式、题意、情感、字数、人称、写作要求等等。 审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思考，花上一刻钟也不为过。有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内。 优选 * 探究 “审题” 五种能力 四种方法 优选 * 审题需要五种能力 揣摩命题意图的能力 分辨表达体裁的能力 明确选材范围的能力 把握题意重点的能力 明确作文要求的能力 优选 * 一、揣摩命题意图的能力 （一）联系阅读实际命题。 （二）联系生活实际命题。 优选 * 二、分辨