人教版五 年级下册语文教学计划.pdfVIP

人教版五年级下册教学计划 一、班级基本情况分析 本班有学生39人，其中女生 22人，男生17人。从总体情况来看，这班学 生的学习风气比较浓。在知识方面，大多数学生对基础知识掌握的还比较牢固， 但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上 下文理解的能力较差。有部分学生在阅读时练习题和短文根本就对不上号，不 知道两者结合起来，边阅读边思考的习惯尚未养成，造成了读不懂文章和不能 把握文章思想情感的现象。尤其是部分学生的作文，内容空洞，缺乏可读性， 美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生 的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争所有学生 的习作水平有所上升。 二、语文教材简析 本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文28篇。 精读课文和略读课文各１4篇，选读课文8篇。教材对课文的编排，注意训练的 整合性和训练的循序渐进，将课文分为８组，每组一般有4—5篇课文，每组课 文由“导读” “课例” “口语交际 习作” “回顾 拓展”四部分组成。在每组 课文之后设 “词语盘点”。其中 “读读写写”的词语，是由会写的字组成的， 要求能读会写； “读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的