小学生综合素质简介.docVIP

　　 　　篇一:《小学生综合素养》 　　小学生综合素养（非语数外）评价表 　　学校 学生 填表日期 　　篇二:《小学生综合素质评价学习资料》 　　素质，是现在用得比较多的一个词语，也是提高人的价值、培养，使用和衡量人才的重要概念。那么，什么是素质？“所谓素质，是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。 在日常工作中，人们常常看到这样一些事实办一件具体工作，有的人干净利索，思考周到，而有的人却拖拖拉拉，丢三拉四；撰写一篇文稿，有的人文字通畅，条理清楚，而有的人却词不达意，文理欠通；处理一个问题，有的人头…… 　　今年高考结束以后，南京市民对高考的争论一浪高过一浪，甚至波及全国。 　　高考关系到千家万户，说高考刺痛南京一点也不过分。其实，这些年南京的教育一直在高考的煎熬下度过。现在似乎有种说法，“南京高考之痛”都是素质教育惹的祸。 　　究竟什么是素质？什么是素质教育？素质教育如何实施？素质教育的成果到底能不能在高考中检验？笔者认为，素质就是当老师所教的内容都忘光以后剩下来的东西，它既有显性的一面，又有隐性的一面。身心健康是人的基本素质的体现，吹拉弹唱是人的艺术素养的体现，勤奋刻苦、顽强拼