2020年高考【数学真题·母题揭秘】三角函数与三角恒等变换（理）（全国Ⅱ卷）（教师版）.docVIP

2020年高考真题·母题解密 精品资源·备战高考 『高考真题·母题解密』 『高考真题·母题解密』 『分项汇编·逐一击破』  专题02 三角函数与三角恒等变换 【母题来源一】【2020年高考全国Ⅱ卷理数】若α为第四象限角，则 A．cos2α0 B．cos2α0 C．sin2α0 D．sin2α0 【答案】D 【分析】由题意结合二倍角公式确定所给的选项是否正确即可. 【解析】方法一：由α为第四象限角，可得， 所以 此时的终边落在第三、四象限及轴的非正半轴上，所以 故选：D. 方法二：当时，，选项B错误； 当时，，选项A错误； 由在第四象限可得：，则，选项C错误，选项D正确； 故选：D. 【点睛】本题主要考查三角函数的符号，二倍角公式，特殊角的三角函数值等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力. 【母题来源二】【2019年高考全国Ⅱ卷理数】已知α∈(0，)，，则 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】， ，， 又，， 又，，故选B． 【名师点睛】本题是对三角函数中二倍角公式、同角三角函数基本关系式的考查，中等难度，判断正余弦的正负，运算准确性是关键，题目不难，需细心，解决三角函数问题，研究角的范围后得出三角函数值的正负很关键，切记不能凭感觉．解答本题时，先利用二倍角公式得到正余弦关系，再利用角范围及正余弦平方和为1关系得出答案． 【母题来源三】【2018年高考全国Ⅱ理数】已知，，则_____________． 【答案】 【解析】因为，，所以， 所以， 因此 【名师点睛】本题主要考查三角恒等变换，考查考生分析问题、解决问题的能力，考查的核心素养是数学运算． 【命题意图】 1．任意角的概念、弧度制 （1）了解任意角的概念. （2）了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的互化. 2．和与差的三角函数公式 （1）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． （2）能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式． （3）能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它们的内在联系． 3．简单的三角恒等变换 能运用上述公式进行简单的恒等变换（包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆）． 4．通过考查三角恒等变换公式等相关知识，考查转化思想和运算求解能力． 【命题规律】 一般以选择题或填空题的形式考查，主要从公式的变用、逆用以及角度的关系等角度，考查方程思想和运算求解能力．试题难度不大，多为低档题． 【答题模板】 1．象限角与轴线角 第一象限角的集合为； 第二象限角的集合为； 第三象限角的集合为； 第四象限角的集合为 终边与轴非负半轴重合的角的集合为； 终边与轴非正半轴重合的角的集合为； 终边与轴重合的角的集合为； 终边与轴非负半轴重合的角的集合为； 终边与轴非正半轴重合的角的集合为； 终边与轴重合的角的集合为； 终边与坐标轴重合的角的集合为． 2．给角求值 给角求值中一般所给出的角都是非特殊角，从表面上来看是很难的，但仔细观察会发现非特殊角与特殊角之间总有一定的关系．解题时，要利用观察得到的关系，结合公式将非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数，从而得解． 3．给值求值 已知三角函数值，求其他三角函数式的值的一般思路： （1）先化简所求式子． （2）观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手)． （3）将已知条件代入所求式子，化简求值． 4．给值求角 通过求角的某种三角函数值来求角，在选取函数时，有以下原则： （1）已知正切函数值，则选正切函数． （2）已知正、余弦函数值，则选正弦或余弦函数．若角的范围是，则选正、余弦皆可；若角的范围是(0，π)，则选余弦较好；若角的范围为，则选正弦较好． （3）在解决给值求角问题时，不仅要注意已经明确给出的有关角的范围，还要结合有关角的三角函数值尽可能地缩小角的范围． 【方法总结】 1．三角函数值在各象限内的符号 三角函数值在各象限内的符号口诀：一全正、二正弦、三正切、四余弦． 2．两角和与差的正弦、余弦、正切公式 （1）： （2）： （3）： （4）： （5）： （6）： 3．二倍角公式 （1）： （2）： （3）： 4．公式的常用变形 （1）； （2）降幂公式：；； （3）升幂公式：；；； （4）辅助角公式：，其中， 5．半角公式 （1）； （2）； （3）． 6．积化和差公式 （1）； （2）； （3）； （4）． 7．和差化积公式 （1）； （2）； （3）； （4）． 8．常见的角的变换 （1）已知角表示未知角 例如：，， ，，，． （2）互余与互补关系 例如：，． （3）非特殊角转化为特殊角 例如：15°=45°?30°，75°=45°＋30°． 1．（2020·