2020年新版办学资质清查工作的自查报告.docxVIP

2020年新版办学资质清查工作的自查报告.docx

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办学资质清査工作的自査报告 办学资质清查工作的门查报告按照省教存厅《关丁?做好年中等职业学校办学 资质淸查工作的通知》晋教职()号的要求,我校于近口组织相关人员依据《中 等职业学校设置标准》逐条进行白査,认为我校基本符合《中等职业学校设置标 准》,现将自查情况报告如下:一基本情况我校于年建校,创办时就按上级精神, 订立了学校办学程。 后乂据学校发展进行了修订。 我校本学期共有个班,学生人,平均班生数人。 我校现有教职工人,专任教师人。 师生比:。 专业教师人,专业教师是专任教师的%。 双师型教师不低T-%c 各专业中级专业技术职务专任教师均在人以上。 学校占地nV,建筑面积耐,生均占地而积nf生均建筑面积nf。 我校建有综合楼教学楼音艺楼餐厅楼学生寓楼办楼锅炉房等。 校舍场地设施均无存在安全隐患,有建筑消防合格证。 全校电脑总计台,学生用机台,办电脑台。 我校徳育设施完善规范,学生化场所充足,有配套的办用房;阶梯教室间: 有音乐教室舞蹈室电子琴室电子钢琴室美术室医学实习室电子电器实习室微机 室等配套实习实训室。 我校图书室间,共有图书册。 学生阅览室间,每年订阅报刊种。 我校现开设幼师电子电器计算机及应用卫生保健等四个长线专业。 另外还举办计算机电匸家政服务种植养殖等短期培训班。 二十儿年学校为社会培养了余爼初中级专业技术人才,为高一级学府输送 了余名优秀学生。 学校年被评为西省明学校,年被评为全省职业教育先进单位,年被验收为 省级重点中等职业技术学校。 年被定为西省贫困地区雨離计划培训基地,年计算机及应用专业被验收为 西省中等职业教育省级示范专业,年被聘为中国西部教育顾问单位。 二主要做法一加强领导班子建设,不断创新办学理念。 学校领导机构健全,设有校委会党支部,下设教导处总务处政教处团委会 工会等。 学校校委会成员有人,其中校长人,兼党支部书记,副校长人,教导主任 人,教导副主任人,总务主任人,政教主任人,政教副主任人,工会主席人,团 委书记人,科研室主任人。 实行校委会领导下的校长负责制。 领导成员实行“三坚持”制度,即坚持每两周集中学习一次,坚持轮流值班 制度,坚持周五校委会汇报工作制度。 他们坚持四项基本原则,认真贯彻落实科学发展观,通过不断地实践探索, 确立了三句话办学思想,即“特色办学质量立校爱心育人”的办学宗旨;“学做人 之道,修立业之本”的校训:“明勇敢智慧白立自信白强”的合格职中人培养标准。 近两年又提出了“经营学校”的新理念,把“实现农村孩子求学理想,放飞 百姓子弟成才希望”作为执若追求,努力实现学校转型发展,安全发展,和谐发 展。 二努力改善办学条,稳步扩大办学规模C 职业教育是农村经济腾E的翅膀,县委县政府时刻关注着职中的每一步发 展,把职业教育发展纳入全县经济社会发展的总体规划之中,十儿年前就成立了 aa县综合职业教育领导组,组建了 aa县职教中心。 用于职业教育的经费逐年递增,去年乂投资余万元,新装了一个7-微机 室,一个座语音室,九个多媒体教室,新建一个余平米的舞蹈室,购冒.了余册图 书,添置了余音体美器材,硬化了平米操场。 目前,学校拥有两栋教学楼,一栋学生寓楼。 还配有室个:微机室个,计算机台:多媒体教室个;语音室个:琴室个; 美术室个:专业实验室个,基础实验室个,学校还装有双向控制闭路电视教学系 统。 图书室和阅览室藏书余册,报刊余种,各种教学影像资料种。 有满足教学和体育活动需要的其它设施设备。 今年县委县政府乂有新举措,决定修建新职业高中,把职离扩大至轨并于 今年月迁入新校址。 我们也与时俱进,将原先的个专业调整为个专业,即计算机及应用电子电 器卫生保健音乐舞蹈表演美术设计等,在三月底已开始宣传招生。 今年秋季开学我校将成为余人的大学校C 三加强教师队伍管理,提升教师整体素质。 学校在发展壮大,教职工在不断增加。 为了建立一支强有力的师资队伍,我们实行全员聘任制,岗位目标贵任制, 常规教学月检查反馈奖励制。 具体主要从三方面抓起。 第一抓师徳师风建设。 我们把师徳师风建设放在首位,出台了《职中师徳师风建设实施方案》。 认真组织教师学习《职业教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学 校教师职业道徳规范》等。 开展师徳建设大讨论等,通过活动使全体教职员工牢固树立起“经营学 校”“学校兴亡,我的责任”“像收拾家一样去整理校园”等新理念,坚持做到一个 忠诚忠诚党的教有事业,做到两个服从服从大局,服从领导,做到三个热爱(热 爱教育事业,热爱学校,热爱学生),处好四个关系家务与工作的关系份内与份 外的关系吃亏与便宜的关系提出意见与尊重人格的关系,实现五个口觉|'|觉学习 门觉守法自觉清廉门觉共事自觉创新,拥有六个意识师表意识育人意识胸襟意识 堂意识质量意识反思意识。 第二抓教育科研。 我们改变

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