2020年高考【语文真题·母题解密】赏析诗歌表达技巧（原卷版）.pdfVIP

2020 年高考真题 ·母题解密 『高考真题 ·母题解密』 『分项汇编 ·逐一击破』 精品资源 ·备战高考 2020 年高考真题 ·母题解密 专题 28 ：赏析诗歌表达技巧 【母题来源】2020 年高考浙江 【母题原题】阅读下面两首诗，完成各题。 秋江送别 [唐]王勃 归舟归骑俨成行，江南江北互相望。 谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。 送柴侍御 [唐]王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡？ 前人评 《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较 《秋江送别》与 《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。 【答案】①意象运用上，王勃诗的意象隐于句内；王昌龄诗将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出， 富有象征意义（青山象征思念，明月暗示友情），意境开阔。②空间处理上，王勃诗化近为远，强调心理 距离之远，为送别诗传统写法（如谢朓诗有 “何况隔两乡”）；王昌龄诗则化远为近，强调心理距离之近， 是创新性的表达。③抒情方式上，王勃诗以议论直接表达，意尽句中；王昌龄诗融情入景，反诘收尾，余 韵悠长。 【试题解析】本题考查赏析诗句的能力。应对此类问题，首先要明白该句在诗中的意义，即解说或概括词 句内容；其次要看诗句有什么特点，如选用了什么意象，用了什么修辞手法，具有怎样的表达效果； 当然任何赏析都离不开诗歌的主旨，即诗人的情感，所以一定要分析诗句中包含的情感。 本题要求比较 《秋江送别》与 《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的 “翻新脱妙”之处。首先， 精品资源 ·备战高考 2020 年高考真题 ·母题解密 从意象的运用上，王勃的诗选用了 “山”“水”，但却将 “一水”“山川”隐于句中。而王昌龄的诗则 将青山、明月两个意象前置，形象鲜明突出。青山象征思念，明月暗示友情，一句肯定，一句反诘， 反复致意，恳切感人。 云雨相同，明月共睹，这种迁想妙得的诗句，既富有浓郁的抒情韵味，又意 境开阔，具有鲜明的个性。 其次，空间处理上，王勃的诗化近为远。“已觉山川是两乡” 由于离别，江水不再是一个小区域，而 成了两个不同世界的分界线，强调了心理距离之远。而王昌龄的诗则是化远为近。云雨相同，明月共 睹，使 “两乡”为 “一乡”，它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。语意新颖，出人意料。 最后，抒情方式上，“谁谓波澜才一水”“已觉山川是两乡”，王勃自问自答，以议论的形式直接表达 了别离的感伤。而王昌龄则以景作结，融情入景，反诘收尾，一面是对朋友的宽慰，另一面已将深挚 不渝的友情和别后的思念，渗透在字里行间了。诗人用乐观开朗又深情婉转的语言，以减轻对方的离 愁，这是更体贴、更感人的友情。这种 “道是无情却有情”的抒情手法，比那一览无余的直说更加耐 人寻味。 【命题意图】这是一道考查诗歌的表达技巧的题目，能力层级为鉴赏评价 D 。 【考试方向】表达技巧是非常宽泛的概念，一般会从三个方面考查：一是从表现手法看，有联想、对比、 衬托、烘托、白描、象征、抑扬、虚实结合、动静结合、托物言志等；二是从表达方式看，有记叙、 描写、抒情、议论、说明等；三是从修辞手法看，有比喻、拟人、夸张、借代、双关、用典等。这些 技巧中，对比、虚实结合、动静结合、衬托、借景抒情、拟人、比喻、用典、直抒胸臆等都是高考考 查的重点。 高考对表达技巧的考查主要有两种形式：一种是从小处设题，即题干明确从表达技巧的某一个具体方