皮亚杰育思想分析.pptVIP

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2020-08-08 发布于福建
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皮亚杰育思想分析.ppt

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大纲口皮亚杰的简介口儿童的认知发展和教育口儿童道德发展与教育口儿童认知发展理论对现代学前教育的启示皮亚杰的简介口让.皮亚杰( Jean Piaget.1896- 1980),瑞士著名心理学家兼教育家,“认知发展理论”创始人, 被视为20世纪最早的建构主义心理学家之一。口主要著作口1923《儿童的语言与思维》口1924《儿童的判断和推理》口1936《儿童的智力的起源》口1970《发生认识论原理》等口1918年获得瑞士纳沙特尔大学博士学位。口1921年任日内瓦大学卢梭学院实验室主任, 1924年起任日内瓦大学教授,开始系统地研究儿童的心理发展 ,他对自己的三个孩子出生后最初几年的心理发展进行了详细地观察,形成了儿童智力起源、儿童象征行为(游戏和模仿)的一系列重要理论口1954年任第14届国际心理科学联合会主席。口1955年在日内瓦创建了“国际发生认识论中心”并任主任口1968年获得美国心理学会的心理学卓越贡献奖。口1977年获相当于诺贝尔奖的“伊拉斯姆士”奖。口1980年皮亚杰在日内瓦去世口皮亚杰的研究开拓了思维心理学的新领域,揭示了儿童思维发展的特点和各发展阶段的结构,独创性的创建了较完整的理论体系主要思想简介皮亚杰的发生认识论着重于探讨人的知识是如何形成的?以及人类的知识是如何增长的?发生知识论的特点便是从各种知识最基本形式,开始去发觉它们的根源,是追溯它们从最初水平直到科学思想的发展过程皮亚杰的道德认知发展理论着重从儿童对规则的理解和使用,对过失和说谎的认识和对公正的认识,研究儿童道德的开始和发展规律。