- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(KM 知识管理)知识资源计
划-企业知识管理新平台
知识资源计划—企业知识管理新平台
随着社会经济形态由工业经济向知识经济转变,
我们的经济和社会生活越来越受到知识的驱动,简单
浏览一下我们周围的相关信息,我们会发现我们常常
提到知识经济、知识社会、学习型组织、专家和知识
系统、智能企业等等,在知识经济时代,出现了数量
众多、规模较大的知识密集型组织,这些组织的最大
特点是:知识和信息成为他们实践活动的主要载体。
《财富》记者TomStewart 曾对此进行了生动的描述:
“在工业革命时代,精髓的原料是石油和钢铁,
现在,……所花成本的 50%以上用于信息的收集和处
理,……运用计算机技术,一个工人 45 分钟就能生产
出一吨钢材,可见,产品中知识部分所占的比重在增
大,而人的体力劳动所占的比重在减少。……我们所
买卖的东西中,越来越多的事知识,知识是主要的原
材料。”
工业革命改变了人类的体力劳动,信息革命正改
变着人类的智力劳动。现在,我们在越来越清楚地认
识到数据和信息的重要性同时,也发现知识资源的有
效利用已经成为推动技术进步的又一方向,可以说,
谁掌握了知识,谁就掌握了主动权,谁就占领了制高
点,知识资源开发和管理构成的新的竞争力。
1 、知识资源计划概念的提出
传统的企业管理者主要关心如何维持企业的现有
规模,如何运营固定资产,而忽视知识资本的价值。
大量以隐性方式存在的知识资本,一方面知识创新投
入不足,一方面知识资本浪费。隐性知识制约着企业
发展,加之机构、部门之间存在信息孤岛,从而导致
整体利益受损、效率低下和资源浪费。而只有最大限
度地生产、获取、使用和传播知识,为员工提供更加
有效地知识共享环境,才能提升企业的竞争能力,促
进企业的自身发展。
广义地说,知识资源可分为显形知识和隐性知识。
显形知识也称为可编码知识,通常是可以由计算机处
理的、可以度量的、结构化的知识;隐性知识也称为
非编码知识,是人类头脑中属于价值观、经验和诀窍
的那部分知识,为半结构化和非结构化的知识。在一
定条件下,两者可以相互转化。
知识资源可以简单的分为三个层次:广义抽象层、
具体知识层和用户交互层。广义抽象层主要定义了知
识表示的相关模型及其之间的相互关系;具体知识层
由显性知识和隐性知识组成,前者主要有所定义的知
识模型表示,并可以对其进行结构化处理,后者简单
的讲,是除了显性知识以外的所有知识,比如知识概
念之间的隐性关系等;用户交互层可以分为两种知识
独享知识和共享知识,它们都是基于具体知识层而来,
不同之处在于,后者可以为不同的用户所拥有,前者
只能为专门用户所有。图 1 显示了知识资源的层次结
构。
此主题相关图片如下:
图 1 知识资源的层次结构
知识型组织所拥有的、且唯一独特的资源是知识,
其它资源比如资金和设备,就知识资源而言,并不具
有任何特殊性。事实上,在实现良好的资源集成和利
用(如ERP ,ERPII)后,知识作为一种独特的资源,
而且是更高级别上的资源,对其进行有效的管理、计
划和应用已成为了现代知识型组织的新的核心竞争力。
知识的发现、认知、共享及创新的过程也将是现代知
识型组织行为的主要过程。这样, “有形资源的计划
(如ERP)”必须 “知识资源计划”转换。可以说,
知识资源计划更是知识型组织获得可持续竞争力的最
可靠的保证。
由此,在分析了知识管理、知识工程的基础上,
引入了知识资源计划的概念(KnowledgeResourcePlan ),
即知识资源,作为知识型组织的唯一独特资源,对其
有效计划和管理的过程称之为知识资源计划。
2 、知识资源计划运作模式
KRP 提倡以知识为主导,体现 “知识价值工程”,
将根本性地提升组织的管理理念和运作模式。如果在
ERP 中蕴涵的物流、信息流及工作流技术等支持着组织
内部的业务活动,那么,KRP 则是对整个业务过程,包
括 CRM 、SCM 等在内系统进行全面支持。传统业务过程,
转变为知识过程,并成为组织运作的主导过程。同时
在各个过程中,不断地提取的知识,又更进一步激励
组织的行为,如图 2 所示。
此主题相关图片如下:
图2 面 KPR 的组织运作模式
3 、知识资源计划的运作流程
构建知识资源计
您可能关注的文档
- (5S现场管理)培训课程.pdf
- (ERPMRP管理)【小聪企业版erp管理软件功能】(doc11页).pdf
- (ERPMRP管理)家具行业ERP规范指导-工程部(试用版).pdf
- (ERPMRP管理)三杉光学ERP系统规划.pdf
- (JIT准时生产方式)准时生产方式JIT(一).pdf
- (KM知识管理)基于知识管理群决策支持协同工作系统.pdf
- (KM知识管理)加快实施知识管理.pdf
- (KM知识管理)京瓷KM-1620复印机维修代码.pdf
- (KM知识管理)知识管理的在企业中的适用性导doc16.pdf
- (KPI绩效考核)某公司KPI指标体系概述.pdf
- 牛津译林版四年级下册英语《Our school subjects》教学说课.pptx
- 外研版五年级上册英语《It could hear the people》说课教学.pptx
- 外研版四年级下册英语《Dad played the erhu》PPT教学课件.pptx
- 外研版四年级下册英语《I'll send you a postcard》复习说课教学.pptx
- 上海教育版六年级下册英语《The five peas》PPT课件.pptx
- 北师大版高中英语必修一《Celebrations》教学说课(第7课时).pptx
- 牛津译林版八年级上册英语《School life》PPT课件(第2课时).pptx
- 外研版七年级上册英语《Can you help me,please》PPT说课.pptx
- 牛津译林版九年级上册英语《Teenage problems》Reading说课复习教学.pptx
- 牛津译林版七年级下册英语《Outdoor fun》Grammar PPT习题课件.pptx
文档评论(0)