苏科版八年级物理上册第二章2.1 物质的三态 温度的测量学案.docxVIP

教学课题 2.1 物质的三态 温度的测量 三维目标 1、通过实验观察，感受水在三种状态下的不同特征，能简述物质三态的特征． 2、初步了解物质的三态与温度有关，知道日常生活中的一些常见的温度． 3、知道温度计的构造和原理. 4、学会使用温度计． 5、了解“温室效应”“热岛效应”的成因，并对其有自己的见解． 教学重点 1、物质的三态。 2、温度计的正确使用。 教学难点 1、温度计的原理、结构。 2、如何引导学生正确使用温度计 教学方法 自主学习、合作讨论、实验探究和多媒体辅助 教具准备 教师引导 学生活动 二次备课 基础知识 自主先学 1、自然界中，物质常见的三种状态是 、 和 。物质从一种状态转变成另一种状态叫做 。 2、温度表示物体的 程度，实验室用 来测量温度，它是利用测温液体 的性质。 3、温度计的温标一般采用 温标，单位是 ，用符号 表示。这种温标以标准大气压下 的温度作为0℃，以标准大气压下 的温度作为100℃。 4、温度计的正确使用方法： （1）、使用前要注意观察温度计的 和 。 （2）、测量时要将温度计的 与被测物体充分接触。 （3）、读数时要等温度计的示数 再读数；读数时，温度计应和被测物体保持 且视线要与温度计中液柱的 相平。 二、合作探究 交流展示 ■物质的三态——活动：观察水的三态及其特征 1、各小组自主先学课本《信息快递》内容，小结出：使用酒精灯的注意事项。 2、观察水的三态变化的实验，填写下表： 状态 形状（固定/ 不固定） 体积（固定/ 不固定） 看得见/看不见 冰 (固态) 水 (液态) 水蒸气 (气态) ■温度的测量 （一）、自制的温度计 活动1：学生分组实验：利用自制的温度计判断出冷水和温水 1、请各小组合作进行实验，并记住实验的现象。 2、请同学们思考观察到的现象的原因？ 自主小结：利用了液体__________ _的性质。 （二）、摄氏温标 活动2：各小组自学课本《信息快递》内容，小结出：摄氏度的规定 自主小结： 温度计上的字母℃表示所用温标是 ，该温标是由瑞典物理学家 _首先规定的. 1、通常情况下 的温度为0摄氏度（冰点）； 2、标准大气压下 的温度为100摄氏度（沸点）； 3、在0摄氏度到100摄氏度之间分为100等份，每一等份是摄氏温标摄氏的一个单位，叫做1摄氏度，记为： ． （三）、温度计的正确使用 活动3：观察桌上常用的温度计，说出它的构造 活动4：自主阅读课本温度计的使用说明书，总结出温度计的正确使用方法。 1、使用前，要_______________________； 2、测量前，应了解温度计的 和 ； 3、测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体 ； 4、待温度计的示数 再读数，读数时温度计应和被测物体 且视线要与温度计中液柱的上表面 ； 5、测量后，记录数据并写上单位，取出温度计。 口诀：一估、二选、三看、四放、五等、六读、七记 活动5：学生实验：正确使用温度计测出温水的温度 各小组先估测出温水的温度填写在表格里； 各小组合作动手实验，测出温水的温度填写在表格里。 温水 估计温度/℃ 实测温度/℃ ■温度与环境 1.温室效应 由于人类大量燃烧煤、石油等燃料，排放出大量的二氧化碳，使温室效应不断加剧，导致全球气候悄悄变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害。 2. 热岛效应 形成"热岛效应"的原因大致有: 在城市的生产和生活中，燃烧大量的燃料，排放出大量的热； 以水泥、沥青为主的路面和建筑物有较强的吸收太阳辐射能的本领; 城市中的水面小、地面的含水量小，致使水的蒸发少; 加之空气流动不畅，城市中的热不能及时传递出去等。 这种效应给城市和周围乡村的环境带来不利影响。 三、知识延伸 拓展提高 1．在标准大气压下酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-30℃、-38℃，南极的最低气温可达-89.2℃，要测量南极气温，应选用（ ） A.酒精温度计 B.酒精温度计和水银温度计都可以 C.水银温度计 D.煤油温度计和水银温度计都可以 2.以下说法中，你认为最符合实际的是 （ ）