中考古诗词鉴赏方法导引[共6页].docVIP

中考古诗词鉴赏方法导引 学习目标： 1、明确古代诗歌阅读中考命题规律。 2、掌握古诗阅读最基本的方法。 3、能正确审题，有针对性地规范答题。 【考点链接】 理解诗意。考查对诗词字词句的理解、内容的归纳概括、哲理的分析、作品 的思想感情。 感知形象。借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会作品的意境、 情境，领悟作者的情感。 品味语言。考查词语的锤炼、句子的推敲、名句的领悟、修辞的效果和诗的 节奏韵律等。 分析技巧。主要指对表现手法、修辞手法、表达方式、典故运用、巧妙构思 等进行分析评价。 学习过程： 一、复习旧题，把握规律。 早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？ 2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 破阵子· 为陈同甫作壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声， 沙场秋点兵。 马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生！ 3．这词首融 与 于一体，富于浪漫色彩。 4．这首词抒发了作者什么样的思想感情？ 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 5.“何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所 激发出来的对未来 的憧憬。 6. 这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？ 二、领悟要旨 , 明确考点 三、探究解难 , 掌握技法 春 望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 ( 一) 炼字型题 1、题目形式： （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字， 你觉得这两个哪个更好？为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 2、答题要领： （1）肯定“好”或肯定“哪一个更好” 。 （2）解释该字的一般含义和在句中的意思。 （3）展开想象和联想， 把你认为好的字还原到句中再现诗人所描绘的情景。 （4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 （注意：重点关注形容词、动词。 ） 3、题型示例 : 杜甫《春望》中“城春草木深” ，有人说用“长”比用“深”好，你觉得哪 个字更好，为什么？ ( 二) 炼句型题 1、题目形式： （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思或概述某一联的内容，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出该句表达了作者怎样的思想感情？ 2、答题要领： （1）明确诗中具体景物形象。 （2）展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象，语言要优美。 （3）概括诗人描绘景物的特点。 （4）该句表达了诗人什么样的思想感情或给人以什么样的启示。 （注意：名句是整首诗（词）精华所在 , 往往在景、情、意（理）方面有被 人们称道的地方，根据具体的句子，可三者皆说也可侧重一个方面。 ） 3、题型示例： 请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展示的画面，并揭示诗句 的含义。（杜甫《春望》） ( 三) 炼意型题（“意”既指全诗的主旨，也指该诗的意象和意境。 ） 1、题目形式： （1）诗歌（词曲）表达了诗人什么样的思想感情或有什么感情变化？ （2）诗词表现了诗人什么人生理想？ （3）诗中揭示了什么人生哲理？ 2、解题要领： （1）标题看题眼 , 诗中找关键词。 （2）抓住其中很鲜明的意象，透过意象破解诗歌所蕴含的情感与意义。 （诗歌意象举例：杨柳——惜别、菊花——高雅、莲花——高洁、月光—— 思念、秋雨——忧愁、鸿雁——思亲、大漠——苍凉、红豆——相思。古人常通 过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、 秋、落叶等意象，表达思乡思亲之 情。） （3）从诗词的题材入手，可以较好的把握诗词的主要内容，并体会作者的 思想感情。 （诗歌的常见题材：思乡诗、送别诗、边塞诗、爱国诗、山水田园诗、怀古 咏史诗、写景咏物诗。诗歌的常见主题：忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世 嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、惜春悲秋、离愁别恨、忆友怀旧、思乡 念亲、相知相思。） 3、题型示例： 杜甫的《春望》将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了 诗人怎样的情感？ ( 四) 分析技巧型题 1、题目形式： （1）这首诗用了什么表现手法？ （2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？ （3）谈谈某句诗的用法妙处。 2、解题要领： （1）准确说出抒情方式或表现手法或修辞手法。 （常见的表达技巧。抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒 情包括借景抒情、情景交