中考文言 文考试题型及解题技巧.pdfVIP

文言文阅读答题技巧 考点归纳：中考文言文阅读题考查点主要有四类:①文言文词语理解;②句子停顿划分;③句子翻译;④ 内容理解。 典型考法：课内单篇阅读、课内比较阅读、课内外比较阅读、课外单篇阅读、课外比较阅读。 文言文答题步骤： 第一步：快速浏览题目 课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示 了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文 阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。 第二步：仔细分析标题 一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，而大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段 的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理 解文言文的主要内容。 第三步：结合注释速读全文 课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确 理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是， 在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不 求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。 第四步：“对症下药”解答问题。 课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题 目则采用不同的解题方法： （1）词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同 学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验， 经检验意思通顺，则为正确答案。 （2 ）句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出 来 （直译）；然后，将句子的大致意思写出来 （意译）。 在翻译句子时需要注意以下几个问题：①年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名 词保留原样，不用翻译。例如：“庆历(年号）四年春，滕子京 （人名）谪守巴陵郡 （地名)” 。可把这个 句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守 ②句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也” 。“者……也”表判断，无义，应 删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。 1 ③文言文中有些特殊句式 （如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一 样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠 （主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪 明也太严重了。 ④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’ （省略 主语）。”可把这个句子译为：他们 （主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。 第一部分：读懂文言文 口诀：务求甚解，又不求甚解 一、怎么去读 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。 （此题如果要求 “选择正确的一项”则除外） （2 ）然后带着 “何人？”、 “何时何地做何事？”、 “结果怎样？”、 “为什么？”等问题对文段 用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。 （3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过 后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。 二、出现频率较高的词语 （1）人称代词：第一人称 （余、吾、予）；第二人称 （尔、而、女、汝、乃、若）；第三人称 （之、 其、彼、渠、厥） （2）疑问代词：谁、孰、何、曷、胡、焉、安、奚、恶 （3）谦敬词语：请、谨、窃、忝、辱、敢、幸 （4）修辞词句：更衣、山陵、崩、社稷、中道、崩殂 （5）兼词：诸、焉、盍、旃、叵 第二部分：如何答题 一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。 答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。 掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法： ■第一种：从语法搭配的角度辨析词性 ■第二种：从语义搭配的角度推测词义 ■第三种：从语境暗示的角度推断词义 ■第四种：从字形构成的角度推测词义 ■第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义 ■第六种：从句子结构对称的角度推断词义