沪科版2020年物理八年级上册第5章《第2节　学习使用天平和量筒》教案.docVIP

《第二节　学习使用天平和量筒》教案 教学目标 1．会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读、用产品说明书的习惯。 2．熟悉天平的构造、使用步骤和注意事项，学会使用托盘天平称固体和液体的质量。 3．能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯测量液体和固体的体积。 教学重点 托盘天平和量筒的使用方法及注意事项。 教学难点 使学生通过独立操作掌握固体和液体的质量与体积的测量方法。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课 这节课，我们就一起来学习探究《第二节　学习使用天平和量筒》。（板书设计） 二、自学互研 （一）学会使用天平 自主阅读教材P89的内容，独立思考并完成： 1．动手操作：尝试测量一块金属铜块的质量。 读取量筒示数时应注意：量筒一定要放在水平台上，视线要与凹液面底部或凸液面顶部相平；若仰视，则读数偏低；若俯视，则读数偏高。 独立完成知识板块一、二，教师巡视，根据完成情况挑3组同学带领大家分别学习知识模块一、二，其他同学补充或纠错。 给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示讲解。师生共同评估，得出一致性的结论。 对照学习目标思考： 1．今天我学到了什么知识？ 2．我掌握了哪些研究方法？ 3．我还存在的疑惑是什么？ 序号 评价内容 记分 1 把天平放在水平桌面上 2 使用前观察其量程和分度值 3 调节前先把游码归零 4 会根据指针的位置调平衡螺母 5 调节天平平衡再测量 6 左物右码 7 用镊子加减砝码 8 按从大到小的顺序加减砝码 9 用镊子移游码 10 测量时不再动平衡螺母 11 天平再次平衡 12 会准确读数，游码读左边所对刻度 13 轻拿轻放 14 实验完毕器材有序复原 最后得分 2.称量某物体质量时，右盘中放的砝码如图所示，调节游码至如图所示位置，天平恰好平衡，则被测物体的质量是(　C　) A．125 g　　　　B．127.9 g　　　　C．127.6 g　　　　D．128 g （二）学会使用量筒和量杯 自主阅读教材P90的内容，独立思考并完成： 3．用量筒或量杯测量液体的体积。测量时：(1)认清量筒或量杯的量程和分度值；(2)读数时视线应与凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。 4．甲、乙、丙三位同学在用量筒测量体积时，读数情况如图所示，其中乙同学的读数是正确的，量筒中的液体体积为58mL。 三、合作探究 1．对学 分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。 2．群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 四、交流展示 方案一　完成“知识板块一”中的问题1的动手操作。 方案二　完成教材P90的“迷你实验室”的“用量筒、量杯测量体积”的测量活动。 五、板书设计 第二节　学习使用天平和量筒 1.学会使用天平 2.学会使用量筒和量杯 六、教后反思